美丽的树叶大班主题教案

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设计思想:通过让幼儿留意秋天的变化,认真观察秋天的模样,感受秋天的美丽,发展幼儿的观察力、表现力,语言表达能力,激发幼儿学习,探索新知的兴趣,培养幼儿的求知欲,满足幼儿的需求。活动目标:一、观察、发现、探索秋天的变化,感受秋天的美丽。二、发展幼儿的观察力、表现力、语言表达能力。℡_殠餖餖〆 18:33:09大班美术冬天到了(绘画) 活动目标1、引导幼儿学习用绘画来表现冬季景物的特征。2、启发幼儿画出小朋友冬季取暖活动的动态。3、培养幼儿选择适当的色彩和合理安排画面的能力。活动准备1、幼儿用书画面“冬天到了”1盒彩笔。2、1张冬季风景图,3张小朋友动作图片。3、在冬季锻炼活动中,组织幼儿观察小朋友活动的情景和动态。活动过程1、导入活动,引起幼儿兴趣。教师:冬天到了,小朋友知道冬天里自然景物啊,人啊……都有些什么变化?(出示些风景图:从树叶、河水、人们服装的变化来谈)你们看到了吧?到了冬天,有这么多东西在变化。2、引导幼儿观察图片,做动作。教师出示小朋友活动的动态图片:冬天很冷,小朋友为了取暖就需要做各种运动。你们看,这张图片上的小朋友们正在做各种不同的动作。你们能根据他们的动作猜出他们在做什么运动吗?(幼儿议论、回答:跳绳、拍球、踢毽子等)小朋友们想想看,除了这些运动,还有什么运动能取暖呢?做不同的运动,膀子和腿的姿势就不一样,现在我请几个小朋友上来做几个动作,我们猜猜他们做什么运动?www.kj173.com防采集请勿采集本网。

美丽的树叶大班主题教案

能有序地记忆诗歌内容,并能进行简单地诗歌仿编 3、感受公园美丽的色彩,体验仿编活 小鸟“叽叽叽” 青蛙“呱呱呱” 蟋蟀“蛐蛐蛐” 树叶“沙沙沙”。 公园里,真美丽。

  作为一名教学工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的美丽的树叶大班主题教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

继而与之游戏而引发的。我们借助随手可见的树叶,让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色 树叶基本知识的基础上,我们开展了结合手工制作的美术活动"美丽的秋装",此

  活动目标

树叶上当被子,温暖一点。 师:……为了减少水分的蒸发,落叶树的树叶纷纷飘下来,工人 屏幕上出现滴嗒不停地小雨点纷纷落下,秋天的门悄悄地向两边打开,出现一幅美丽的风

  1、在了解秋叶的基础上,鼓励幼儿尝试运用语言和肢体语言表达自己对落叶的感知。

我们来帮她梳梳头吧! 二、引导操作 1、请棉签来当梳子,给柳树妹妹梳头发。 2、老师、幼儿轮流尝试给柳树梳头(用棉签画由上往下直线) 3、头发梳好了,树叶发芽了

  2、通过仔细观察秋叶和树叶贴画,提高幼儿发现美、感受美、创造美的能力。

设计意图 建构教材十月主题活动"美丽的家乡"正在安吉实验幼儿园大班年级 2.物质准备 基础材料:沙铲、水桶、推车、沙漏等 辅助材料:木片、竹筒、树叶、墙体

  3、体验明显的季节特征。

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  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

二、 认识秋天播放多媒体动画《小树叶》 ,让幼儿随音乐一起表演唱歌曲《小 树叶》 天气凉了,小朋友如 果不注意饮食卫生就会肚子疼、拉肚子。 五、美丽的秋天秋天是丰

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

美丽 二、发展幼儿观察力、表现力、语言表达能力 ℡_殠饾饾〆 18:33:09 大班美术 教师:冬天了小朋友知道冬天里自景物啊人啊……都有些变化 (出示些风景图:从树叶、

  活动准备

幼儿园教案:好看的窗帘 教师:屈老师 活动目标: 1.尝试将两种物品(或一种物品有大小或 教师:美丽的窗帘做好了,真漂亮!谁愿意来说一说,你窗帘上面的树叶是怎么样排列的呢

  1、课前带幼儿到户外观察秋天树叶的情景,并捡回一些落叶。

活动后便于幼儿再次交流。 设计意图: 在“秋天的童话” 主题活动中,我带领幼儿外出 ”有的幼儿干脆把树叶丢进河里,兴奋的说:“你们看,树叶小船。”……原来,树叶会给幼

  2、与诗歌内容匹配的课件。

漂亮。其实在我们生活 中处处都可以看到美丽的颜色。 师:(播放PPT)这是什么?(蓝蓝的天空白白的云。) 师(出示图片大树、落叶)这是什么颜色?(黄色)你能从树叶的颜色上知道

  3、幼儿与家长共同搜集一些不常见的秋叶。

  4、录音机、音乐磁带及音乐。

  活动过程

  一、以故事形式引出主题,激发幼儿探究秋天树叶变化的兴趣。

  1、师:听,谁在哭呀?(出示树叶宝宝)为什麽它会哭呢?(幼儿猜想)

  师:原来它找不到自己的家了,这可怎麽办呢?(让幼儿想办法送树叶宝宝回家,引出森林妈妈,并学说“森林”。)

  2、师:让我们一起送树叶宝宝回“森林”里去吧?

  二、利用课件,让幼儿感受秋叶飘落的自然美我们一起来到大森林:

  1、师:小朋友说说看到了什麽,是什麽样的?引导幼儿说出:风来了,树叶会落下来。(背景音乐:大风吹)

  2、让幼儿边听音乐,边尽情地表演自己创编的动作。(背景音乐:小树叶)

  师:学一学树叶是怎样从树上飘落下来的。(幼儿学树叶飘的动作,教师给予鼓励、表扬。)看,这片树叶真像一只美丽的蝴蝶!

  3、幼儿想象,并大胆的用动作和语言来展示自己。

  师:大家看一看,这片小树叶像什麽?

  4、让小朋友对照大屏幕给这些树叶宝宝找一找妈妈。

  配画外音:我是柳树叶,大柳树是我的妈妈;我是梧桐叶,梧桐树是我的妈妈……

  5、学习诗歌并仿编:

  师:小朋友,想一想,地上这麽多树叶可以用来干什麽呢?小动物用它来干什麽呢?

  利用动画:

  小蚂蚁捡起一片:当作渡船

  小老鼠捡起一片:当作雨伞

  小刺猬捡起一片:当作葵扇

  梅花鹿捡起一片:当作饼干

  仿编:

  小白兔捡起一片:当作什麽(帽子)

  小鸟捡起一片:当作很麽(被褥)

  我们小朋友捡起一片:当作什麽(书签、标本)

  三、通过观察,了解树叶的形状及颜色

  1、组织幼儿讨论,观察叶子的形状及颜色

  师:树叶宝宝被秋风一吹,飘呀飘呀,飘到了我们面前。请小朋友仔细看一看,摸一摸桌上的叶子,然后告诉大家:你找到的'是什麽叶子?是什麽颜色?什麽形状?

  幼儿:我的树叶是杨树叶,是黄色的,是圆形的。

  我的树叶是枫树叶,是红色的,象金鱼尾巴……

  2、展示幼儿与家长共同搜集的资料

  师:除了飘落在我们桌子上的树叶宝宝外,还有哪些你认识的树叶宝宝呢?银杏树叶、柏树叶等。

  四、引导幼儿欣赏树叶画并激发幼儿创作树叶粘贴画的愿望。

  师:小朋友,我们面前有这麽多好看的树叶,我们用它干什麽呢?(出示几幅树叶粘贴画,引起幼儿兴趣)

  小朋友想不想动手来制作一幅美丽的图画呢?指导幼儿进行树叶粘贴(让幼儿展开想象,尽情创意)。

  活动反思

  在备课过程中我观察到幼儿对树叶飘落非常感兴趣,所以结合教材及年龄特点准备了这节课,音乐与文学作品有密切的联系,他们之间能整合,可以提升审美的情趣。幼儿在玩中学,去体验去感受才能明白其中的道理。幼儿是主体只能让他们有兴趣快乐的去参与才能有效,如果只是将一首歌教会唱,这种教学毫无意义,音乐最重要的是精神的提神,所以幼儿通过活动在愉悦的情景游戏中享受音乐带来的美。

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