幼儿园大班社会教案《祖国在我心》

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旗家标志象征着家民族尊严世界二十家区旗饰植物图案 丹——龙标志权力与宏该素神龙美称 蒙古——鱼标志勇敢警惕鱼类白黑夜都闭眼睛 秘鲁——骆马标志着家物群秘鲁兽 智利——百合花图案 波兰——美鱼图案 安道尔——牛象征贝尔思伯爵权力 乌干达——红颊黄羽皇冠鸟 西班牙——狮鹰象征威严与勇敢 尼伯尔——险峻山峰图案 新西兰——维鸟图案 墨西哥——仙掌图案 意利——母狼哺婴图案 委内瑞拉——奔驰骏马象征独立自由 孟加拉——相连着三片黄麻叶图案 阿尔巴尼亚——双鹰认民族英雄斯坎德培象征 津巴布韦——红脚灰竭色羽毛津巴布韦鸟种鸟该特 基巴斯——军舰鸟图案 米尼加——鹦鹉鸟 危马拉——红脑绿羽黄格查尔鸟象征着自由与友谊该 鸟徽钱币都绘形象 巴布亚新几内亚——极乐鸟象征独立与自由该鸟 斯兰卡、保加尼亚、斐济——三家均素狮美称旗都饰狮形象狮象征着力量、勇敢信 埃及、赞比亚、奥利、玻利维亚、厄瓜尔、墨西哥——六家旗 都绘鹰图案鹰象征着勇敢www.kj173.com防采集请勿采集本网。

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(一)教材分析 教材分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析《课程标准》的要求.(2)分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块(每本教材)中的地位和作用.(3)分析高中每

  作为一位兢兢业业的人民教师,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编整理的幼儿园大班社会教案《祖国在我心》,仅供参考,大家一起来看看吧。

的? 2.教师:在幼儿园里我们只认识自己班的小朋友,今天我们去和大×班的小朋友交朋友,你们会用什么方法去交朋友? 3.教师和幼儿相互交流。 (二)两个班结对,激发幼儿相互交

幼儿园大班社会教案《祖国在我心》

  设计意图

我搜索到的。 活动目标:帮助幼儿学会分享。活动准备:录像机、木偶表演。活动过程:1演一演(1)看木偶表演。小熊正在草地上放风筝,一不小心风筝挂在树上了,怎么也拉不下来

  热爱祖国教育一直以来是一个传统而又经典的教学内容,《幼儿园教育纲要》中指出:"幼儿的爱国主义教育应从情感教育和培养幼儿良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活与各项活动之中。"因此,爱国主义教育始终是我教学的重点。金秋十月,人们将迎来最为盛大、喜庆的节日“祖国母亲的生日”。“十月一日”是谁的生日”?“到底有多大?”“我们有什么?”……这些都是孩子们想了解的。于是,结合我国的国情和即将到来的国庆节,以及班级幼儿的年龄特点,在班内开展“娃”主题系列教育活动,让幼儿知道自己是娃,知道娃的特征;了解我们祖国的全称;认识祖国的国旗、国歌、国徽;了解的传统节日有哪些?我国少数民族的服饰是怎样的?等等一系列的教学活动,以此来弘扬祖国的正气,萌发幼儿爱祖国的情感。

在家中为宝宝做的一系列事情)。 2、收集妈妈的作品,如织的毛衣等 3、联系妈妈来园 二、组织幼儿谈论:我的妈妈真能干。 “谁来夸夸你的妈妈,告诉大家你的妈妈的本领

  活动目标

活动目的: 1. 初步理解空集,尝试用看、听、掂摸、闻等方法来感知、判断“有”和“没有” 2. 学习用简单的语句讲述操作过程。 活动准备: 1. 看:8个大小不同的玻璃瓶,

  1、知道祖国的全称和首都的名称,能在世界地图上找到。

让幼儿通过对照片的观察:星期天老师逛街,共同欣赏,有许多人在高高兴兴地逛街,鼓励幼儿大胆创作,贴近幼儿生活:今天老师带来了一幅画。)(2)师。2。)(三)。播放PPT课件,我认

  2、认识国歌、国旗和国徽,知道它们是祖国的标志,知道十月一日是我们祖国的生日。

这是我搜索到的。 活动目标: 帮助幼儿学会分享。 活动准备: 录像机、木偶表演。 活动过程: 1 演一演 (1) 看木偶表演。 小熊正在草地上放风筝,一不小心风筝挂在树上了,怎么也

  3、培养幼儿热爱祖国的情感。

周大班

  重难点:知道祖国的全称和首都的`名称,能在地图上找到;认识国歌、国旗和国徽以及它们的象征意义,知道它们是祖国的标志,知道十月一日是国庆节。

水盆、毛巾、洗衣粉等。 活动过程: 一:开始部分 1、 幼儿随《洒水车》音乐自由表现自己,自有舞蹈。 2、师:“嘘,小朋友们(轻声地),看你们跳的这么热闹,我就一直在纳闷儿,

  活动准备

而小朋友还没换牙的都是乳牙,乳牙有20颗。 3、引导幼儿讨论:为什么恒牙要来替换乳牙?恒牙长出来的时候,乳牙会怎么样?(摇动、脱落) 3、恒牙会永远和我们在一起,帮助我

  1、知识经验准备:幼儿参加过幼儿园的升旗仪式、看过介绍祖国大好河山的电视等。

基里巴斯——军舰鸟图案。 多米尼加——鹦鹉。它是“国鸟”。 危地马拉——红脑绿羽黄头的格查尔鸟。象征着自由与友谊,它是该国的“国 鸟”,在国徽和钱币上,都绘有

  2、教具准备:《祖国在我心》课件一套。

2 准备图画纸、彩色蜡笔。 活动材科 [故事] 小猪学跳绳 幼儿园里其他小朋友都学 一定要学会。可是练了半天,累得满头是汗,还是跳不过去。 小猪想了想,是不是我跳的

  3、心理和环境准备:

社会就是幼儿园五大领域其中的一个领域,不仅仅是品德的教育,还有培养幼儿的社会情 1.社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多

  培养爱祖国的情感,环境的隐性教育作用不可忽视,注重创设教育环境,是对幼儿进行爱祖国教育的一个重要方面。活动室的四周张贴地图;贴上国旗、国徽和各英雄故事的图片以及天安门、长城等有代表性标志的图片;做到让每一堵墙壁都说话,以“动情”到“晓理”过渡,使幼儿在环境的熏陶下逐步产生爱祖国的情感,达到爱国主义教育目的。

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  活动过程

条件;创设适合幼儿发展的、支持性的环境,让每个幼儿在与环境、材料的有效互动中,大胆地探索,充分地表达,获得各种有益的经验。 在教学活动中,我通过让孩子们看一看,想一

  (一)开始部分:寻一寻,我们的祖国在哪里?

  (播放课件《祖国在哪里》)

  师:“这是什么图?”

  师:“请小朋友们找一找我们的祖国在哪里?”

  (二)基本部分:国歌声声、国旗飘飘、国徽闪闪。

  1、一图

  师:“想一想,地图像什么?”(播放课件《祖国像什么》)

  (引导幼儿大胆想象地图的形状)

  师:“我们祖国的地图像只大公鸡。”

  2、首都北京

  师:“我国的首都在哪里?”

  “找一找,首都北京在哪里?(播放课件《祖国首都》)

  (幼儿一起找出我国首都北京的所在地,并逐一认识北京首都的著名建筑物--天安门、长城、天坛以及聆听讲解员的讲解。)

  3、辨一辨,雄壮的国歌

  师:“下面,请小朋友们认真地听三首乐曲,辩认一下哪一首是我们祖国的国歌?”

  (播放课件《国歌声声》)

  (播放三种不同类型的乐曲,请幼儿辨别哪一首是我国的国歌)

  师:“这首乐曲叫《义勇军进行曲》,是抗日战争时期全国人民高唱的战歌,现在是中华人民共和国国歌。人们无论何时何地听到这首歌,都会热血沸腾,充满希望,心中升起对祖国的崇高敬畏与仰望。”

  4、认一认,鲜艳的国旗

  (播放课件《国旗飘飘》)

  (1)出示众多的国旗,指认出我国的国旗。

  师:“请小朋友们看看这么多的国旗,哪一面是的国旗?”(幼儿自由谈论这些国旗都有哪些不同的特征)

  讲解祖国国旗的象征意义:红色表示热烈,象征我们的祖国大地似红霞一片。(幼儿只作简单的了解)

  (2)制作国旗。

  运用课件给国旗填上合适的颜色——红色,添上一个大五星和四个小五星。

  (3)启发幼儿谈谈在哪些地方见过国旗。

  师:“小朋友们想一想,平常我们都在什么场合看到过升旗活动?”

  (这个环节对大班的幼儿来说,应该会想出很多)

  (4)播放国歌,学习向国旗行注目礼,培养幼儿尊敬国旗、国歌的情感。

  师:“现在,请小朋友们起立,我们听国歌,向国旗行注目礼。”

  5、看一看,庄严的国徽

  (播放课件《国徽闪闪》)

  师:“这是的国徽,请小朋友们仔细看,在国徽里看到了什么?”(演示课件,老师介绍国徽的组成部分以及象征意义)

  (幼儿简单知道国徽、国旗是我们国家的标志,尊重国旗、国徽是热爱祖国的表现)

  (三)结束部分:共庆国庆节。

  1、想一想,庆祝国庆节。

  师:“你们知道哪一天是我们国家的生日呢?十月一日是什么节日呢?大家为什么这样热情地开展庆祝活动?”

  师:“我们怎样庆贺我们祖国的生日呢?”

  幼儿自主讨论交流,让每个幼儿充分地阐述自己的见解、毫无顾忌地发表自己的意见,在自己表达和倾听别人的阐述中了解十月一日是国庆节。

  2、庆一庆,表达对祖国母亲的美好祝愿。

  在《大》的音乐声中,幼儿自由结伴载歌载舞,表达自己内心对祖国母亲的美好祝愿。

  师:“让我们一起在音乐声中一起跳舞,庆祝祖国的生日。”

  (四)活动延伸:

  把爱国主义教育延伸到课外活动中去,就是依据环境对幼儿的影响作用为根本出发点,优化幼儿的活动空间,以吸引幼儿主动投入,主动参与。为次,安排教师和幼儿一起装扮教室,营造欢庆气氛,迎接我们祖国妈妈的生日;全园教师在升旗活动时,以身作则,表现出对国旗和升旗仪式的崇敬来感染幼儿等活动,将爱国主义教育进行到底。

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