人教版小学六年级语文下册课内阅读(含答案)

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试读结束,如需阅读或下载,请点击购买>原发布者:qinai168人教版六年级语文下册课内阅读题附答案1.文言文两则1、《学弈》选自《孟子·告子》,通过写奕秋教两人下棋的事,说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理。2、《两小儿辩日》选自《列子·汤问》,故事体现了两小儿善于观察,敢于提问,说话有理有据和孔子实事求是的e68a847a6431333433623831态度。3、孟子是我国古代的思想家,教育家。孔子是春秋时期的思想家,教育家,政治家,儒家学派的创始人。他一生的言行被弟子编成《论语》一书。4、理解句子。(1)为是其智弗若与?曰:非然也。难道是因为他的智力不如别人好吗?回答说:不是这样的。(2)我以日始出时去人近,而日中时远也。我认为太阳刚出来的时候离人近一些,而中午的时候离人远一些。(3)孰为汝多知乎?谁说你的知识渊博呢?2.匆匆1、《匆匆》的作者是中国的朱自清,他的作品还有《绿》、《背影》。2、文章紧扣“匆匆”二字,刻画了时光流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。3、课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了设问句,首尾呼应,突出时间来去匆匆的惋惜 和无奈 的强烈情感。4、写出珍惜时间的语句。(1)一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。(2)光阴似箭,日月如梭。5、理解句子。(1)“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。这句话采用排比的修辞方法,表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。(2)“但是,聪明的,你告诉我www.kj173.com防采集请勿采集本网。

人教版小学六年级语文下册课内阅读(含答案)

第一,二题我相信你会 三题选第二个 四 1温暖的火炉 2香喷喷的烤鸭 3又大又漂亮的圣抄诞树 4疼爱自己的奶奶抱着小女孩幸福百的飞走了 想想写写 第一个幸福的含义:小女孩临死前是在美好的度幻景

一、阅读《两小儿辩日》,回答问题:

1fù dī 掀 2比喻:小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴(fù pù)后继、锲而不舍地扑向堤6可能会想:糟了,我的计划失败了,这该怎么办啊 7划线:哪里划线了?希望能够帮助你哦

1.两小儿辩斗时,一儿从(视觉)的角度来看,认为“日初出大如车盖”;一儿从(感觉)的角度来看,认为“日初出沧沧凉凉”。他们看太阳的角度不同,因此得出的(结论)不同。

1《草原》的作者是老舍,原名舒庆春,字舍予,满族人,被称为人民艺术家。代表作有:《骆驼祥子》《茶馆》等。我们曾经学过他写的《猫》《母鸡》。4444444444 2本文是作者第一次访问内蒙古大草原

2.从短文中,你体会到孔子和两小儿有哪些美好的品质?

课程标准在“总目标”之下,按1~2年级、3~4年级、5~6年级、7~9年级这四个学段,分别提出“阶段目标”,体现语文课程的整体性和阶段性。2.课程目标根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个

体现了孔子实事求是的态度和两小儿善于观察、说话有理有据。

1.省略号:重复词语的省略 破折号:语义的跃进 2.嘴里叽里咕噜的,好像跟谁在说悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光,似乎在跟谁激烈地争吵。他像喝醉了酒一样,整个世界对他来讲好像已经消失了。3.

3.两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”听了两小儿的话,孔子又会说什么?

知之为知之,不知为不知,是知也。

4.孔子不怕两小孩笑话,没有不懂装懂作出判断。这种实事求是的态度,正应了一句古话: (知之为知之,不知为不知,是知也)

二、阅读《匆匆》第4自然段,完成练习:

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

1.用直线画出文中一个比喻句,是把(过去的日子)比作(轻烟)和(薄雾)。

2.“我留着些什么痕迹呢?我何曾留着些游丝样的痕迹呢?”“痕迹”是指(有意义的事情),“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里(微乎其微)的痕迹也没留下,因而深深地自责。

3.“赤裸裸地来到这世界”指(出生的时候光着身子),“赤裸裸地回去”指(死去的时候一事无成)。

4.最后一句表达作者什么情感?

不甘虚掷光阴、力求上进的精神。

5.模仿上面一段话写句子:

过去的日子如(雨滴),被(骄阳蒸发了),如(树叶),被(秋风吹落了)。

三、阅读《匆匆》第3自然段,完成练习:

去的尽管去了 来的时候尽(jǐn√ jìn)管来着 去来的中间 又怎样地匆匆呢 早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜 的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭(挽 碗惋)里过去;默默时,便从凝(ní níng√)然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便(伶伶√ 怜怜 冷冷)俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。

1.给开头画双线的句子加上标点符号。(2分)

2.用“√”选出加点字的正确读音。(2分)

3.在文中画“——”处划去不正确的字词。(2分)

4.用直线画出文的排比句,这个排比句具体写出了( )。

5.文中破折号的作用是(解释说明)。

6.这段最后连用(跨)(飞)(溜)(闪)四个动词,形象准确地表达了( 时间在无声无息中快速流逝)。

7.仿写句子。

( )的时候,日子从( )过去了。

( )的时候,日子从( )过去了。

8.文中大量巧用了重叠词,请照例子仿写4个这样的词。

例:茫茫然 ( ) ( ) ( ) ( )

9.朗读这段话的感情基调是(感慨)。(豪迈,坚定,感慨)。

10.你最欣赏文章的什么语句、内容,请选择一处作简要评价。

11.由于时间是这样的来去匆匆,自古有志者都很珍惜时间,请你写一句珍惜时间的名言,送给同学。

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

四、阅读《桃花心木》12、13、14、15自然段,完成有关作业:

种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根,长成百年的大树就不成问题了。”

种树人语重心长地说:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。”

他的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。

  现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。

  种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。

1.文中12和14自然段的“不确定”分别是指(老天下雨是算不准的)和(是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。)。

2.种树人模仿老天下雨的目的是(桃花心木在不确定中找到水源、拼命扎根长成百年的大树。)

3..就桃花心木而言,“很少的养分”指(不确定的水源),“巨大的能量”指(汲取水源、拼命扎根长)。就人而言,指在生活的不确定中能锻炼出(独立自主)。这是一种(借物喻人)的表达方法。

4.用“语重心长”说一句话。

5.你能举例谈谈什么样的人是生活在不确定中的吗?

要管好自己,培养自己独立自主的心。

6.联系实际谈谈你读了14自然段后的理解。

只有经得起生活中风风雨雨的考验,才能成为坚强的人,有作为的人。

7.种树人为什么不再来了?

因为桃花心木已经学会自己找水源,扎根生长,不再枯萎了,所以种树人不再来了。

五、阅读《北京的春节》第七自然段,回答问题:

除夕真热闹。Ⅱ家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵(xiāo),不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。

1.用“Ⅱ”将这段话分两层。

2.文中具体介绍除夕的活动分别是(做年菜)、(穿新衣)、(贴对联)、(贴年画)、(灯火通宵)、(鞭炮声日夜不绝)、(吃团圆饭)、(守岁)。

3.文中2、3、4句表明作者从(香味)、(色彩)、(声音)几方面细腻描写了人们欢庆除夕,充分表现了除夕的(热闹)。

4.“在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。”从画线的词语中,可以体验到人们(很重视除夕夜的团圆饭),饱含了着(浓浓的亲情)。

六、阅读《北京的春节》第11、12自然段,完成练习:

元宵上市,春节的又一个高潮到了。正月十五,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒(hǔ)传》故事。这在当年,也是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛,观者就更多。

小孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀!这的确是美好快乐的日子。

1.请你在文段中找出4个意思一样的词语。(一律)、(清一色)、(都是)、(通通)。

2.从文段中可以看出北京的正月十五有这样的风俗习惯:(张灯结彩)、(燃放鞭炮)、(吃元宵)。

3.作者在写这个片段进采用了(总——分——总)的段落结构。

4.从文段中的第一句话可以看出,北京的春节有(3)个高潮,一是(除夕),二是(正月初一),三是(元宵)。

5.文段中作者从(数量多)和(种类多)两方面写出了元宵节灯多。

6.文中画线的句子是(排比句)句,请,你也用这样的句式写一句话。

7.写出下列词语的近义词。

高潮——(极限)???? 淘气——(顽皮)???? 美好——(美满)

8.作者说“这的确是美好快乐的日子”,从文中哪里可以看出?用“ ”画出来。

?9.“元宵上市,春节的又一个高潮到了”中的“又”字用的很好,它有什么作用?包含着什么意思?

??????使文章结构严谨,意味着之前已经有了一个高潮了。??????????????????????????????????????????????????????????

七、阅读《为人民服务》第三自然段,完成练习:

因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭⑶先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。

1 .“精兵简政”的意思是( 缩小机构,精简人员 )。

2 ..从这段话可以看出,衡量批评正确与否的标准只有一个,就是是否符合(人民利益)。接受任何人的只要是正确的批评的目的只有一个,就是(为人民服务)。

3.为什么要采用“精兵简政”这一条意见?用文中原句回答。

他提得好,对人民有好处。

4.文段中用了( 举例子 )的说明方法。

5.这一段话中的前四句话有四层意思,分别是( ①我们欢迎批评②欢迎任何人批评③④接受任何人批评 )。

八、阅读《十六年前的回忆》第七自然段,完成练习:

局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。

语文复习资料人教版小学语文六年级上册词语盘点第一单元qīnɡ shuǎnɡ yín sònɡ chànɡ hè pù bù dǒu qiàotǐnɡ bá shēn qū jīnɡ zhì yùn hán ào mì xiá kèjìnɡ mì zhuī suí xiǎo xiànɡ qiào lì hōnɡ kǎoyīn yùn yǎn zòu tàn suǒqín miǎn màn yóu qīn wěn dé ɡāo wànɡ zhònɡjīn jīn lè dào bié yǒu shēn yì zuǒ chōnɡ yòu zhuànɡyì wèi shēn chánɡ pánɡ rán dà wù xínɡ sè cōnɡ cōnɡ第二单元jié chū xiū zhù shè jì shī ɡōnɡ zǔ náokònɡ zhì hōnɡ dònɡ jiān jù yì rán chǎn pínɡmiǎn lì kě jiàn yì bān ní jiānɡ chà dào zhēn zhìbì miǎn ménɡ lónɡ qī liánɡyǐn yònɡ qiánɡ liè jū yōnɡ ɡuān xuán yá qiào bìè liè kuánɡ fēnɡ nù háo rě rén jī xiàoqǐn bù ān xí sī cháo qǐ fú第三单元shū shì ɡē bǎn mián qiǎnɡ bào yuànqīnɡ tīnɡ xiān qǐ kuí wú sī pò dǎo méiyán sù yōu lǜ shén shènɡ yōu yōu zhuānɡ zhònɡyí shì bào qiàn liū zǒu jiè yì zhuī wènhuānɡ tánɡ shēnɡ wànɡ ɡē shě shī lín línxīn jīnɡ ròu tiào zì yán zì yǔ zì zuò zì shòufénɡ fénɡ bǔ bǔ dà chī yì jīnɡ第四单元yáo wànɡ jīnɡ yínɡ zī yuán kuànɡ wù ēn cìjié zhì kū jié làn yònɡ wēi xié zhǐ wànɡshè xiǎnɡ yí mín pò suìmù dǔ shènɡ jié jùn mǎxiónɡ yīnɡ chán chán huí dànɡzī rùn shàn dài sōnɡ zhī bǎo ɡuì zī yǎnɡyīnɡ ér juàn liàn hé ǎi kě qīn shán shǎn fā ɡuānɡ第五单元chú fánɡ cì wei chù shenɡ yí tǐ wǎn liánzhì jìnɡ ài fǔ tuán jù qínɡ jié jì xinɡbǎo cún yīn àn kū shòu dī wēi hán yì shēn àoxiánɡ xì shì shì wén zhānɡ ké sou mínɡ huǎnɡhuǎnɡ shī shēnɡ tònɡ kū hú lún tūn zǎozhānɡ ɡuàn lǐ dài mǎ mǎ hu hǔ huǎnɡ rán dà wùběi fēnɡ nù háo cōnɡ cōnɡ mánɡ mánɡ bǎo jīnɡ fēnɡ shuānɡ第七单元sù liào bǐnɡ ɡān jié zòu yuè pǔ jí xiánɡqǐ pàn jí sù rì kòu mái zànɡ zhèn wánɡ chuǎn xīxiānɡ jiāo pí ɡé nínɡ zhònɡ huá ɡuì yīnɡ wǔqì ɡài shānɡ ɡǎn cānɡ mánɡ shí bēiyì yánɡ dùn cuò xiānɡ yī xiānɡ suí jiāo zào bù ānmàn bù jīnɡ xīn jiǔ bié chónɡ fénɡ hèng zāo bú xìnɡzhèn ěr yù lónɡ yù xuè bó shā第八单元pú xiě yōu jìnɡ là zhú shī mínɡ chún shúmò shēnɡ qīnɡ yōu qín jiàn táo zuì sū xǐnɡfēi bēn jì lù lái yīn hé shà shí jiānwēi bō lín lín diāo liánɡ huà dònɡ qiǎo duó tiān ɡōnɡdú jù jiànɡ xīn yǐn rén rù shènɡ ɡǔ sè ɡǔ xiānɡyú yīn rào liánɡ bú luò kē jiù yǎ sú ɡònɡ shǎnɡměi bú shènɡ shōukuài zhì rén kǒu qǔ ɡāo hè ɡuǎ miào bǐ shēnɡ huāyánɡ chūn bái xuě bǐ zǒu lónɡ shé bù tónɡ fán xiǎnɡbié jù yì ɡé小学语文六年级上册词语盘点、日积月累第一单元清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客 静谧 追随 小巷 俏丽 烘烤 音韵 演奏 探索 勤勉 漫游 亲吻 德高望重 津津乐道 别有深意 左冲右撞 意味深长 庞然大物 行色匆匆神奇 优雅 辨认 清新 欢悦 清脆 凝聚 恶作剧 奇妙无比 不拘一格 年过花甲1、落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍)2、造物无言却有情,每于寒尽觉春生。(张维屏)3、今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。(刘方平)4、此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(李白)5、卧看满天云不动,不知云与我俱东。(陈与义)6、不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。(元稹)第二单元杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 轰动 艰巨 毅然 铲平 勉励 恶劣 泥浆 岔道 真挚 避免 朦胧 凄凉 引用 强烈 居庸关 悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑 寝不安席 思潮起伏 可见一斑勘测 调节 沉闷 抚养 春节 热烈 刚劲 领略 复苏 先驱 迷恋 装点 惊叹 碧空如洗 波涛起伏 水落石出 百折不回 牙牙学语我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。(周恩来)我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。(邓小平)唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有进步。(鲁迅)我爱我的祖国,爱我的人民,离开了他,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。(巴金)第三单元舒适 搁板 勉强 抱怨 倾听 掀起 魁梧 撕破 倒霉 严肃 忧虑 神圣 悠悠 庄重 仪式 抱歉 溜走 介意 追问 荒唐 声望 割舍 湿淋淋 心惊肉跳 自言自语 自作自受 缝缝补补 大吃一惊残疾 瘦削 宽厚 张皇 竭力 泰然 强制 茫然 劝阻 焦黄 着迷 耐心 修理 如愿 流连忘返 身无分文 溜之大吉 十指连心 怒目圆睁 兴高采烈1、轻诺必寡信。《老子》2、民无信不立。《论语》3、不精不诚,不能动人。《庄子》4、诚者,天之道也;诚之者也,人之道也。《礼记》5、有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易。《袁氏世范》第四单元遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐 节制 枯竭 滥用 威胁 指望 设想 移民 破碎 目睹 圣洁 骏马 雄鹰 潺潺 回荡 滋润 善待 松脂 宝贵 滋养 婴儿 眷恋 和蔼可亲 闪闪发光葬礼 主持 语调 悲剧 治理 归宿 荡漾 领悟 滔滔不绝 一泻千里 纷至沓来 世外桃源 从天而降 生命垂危 风雨同舟1、善待地球就是善待自己。2、拯救地球就是拯救未来。3、但存方寸地,留与子孙耕。4、有限的资源,无限的循环。5、珍惜自然资源,共营生命绿色。第五单元厨房 刺猬 畜生 遗体 挽联 致敬 爱抚 团聚 情节 记性 保存 阴暗 低微 寒意 深奥 详细 枯瘦 逝世 文章 咳嗽 明晃晃 失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴 马马虎虎 恍然大悟 北风怒号 匆匆忙忙 饱经风霜殷勤 失业 窘相 厚实 苗头 面孔 轻视 陡然 艰苦 软绵绵 牛毛细雨 结结巴巴 大病新愈1、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。《自嘲》2、其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。《故乡》3、我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》4、时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》5、只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。《致颜黎民》第六单元:1诗经.采薇 昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。2春夜喜雨【唐】杜 甫好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。3西江月 夜行黄沙道中 宋朝 辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。4天净沙.秋 元 白朴孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。第七单元塑料 饼干 节奏 乐谱 吉祥 企盼 急速 日寇 华贵 英武 气概 伤感 苍茫 石碑 抑扬顿挫 相依相随 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 横遭不幸 震耳欲聋 浴血搏杀储备 干脆 失踪 闲逛 镌刻 缘故 黯淡 消瘦 知觉 空落落 光秃秃 冷清清 直勾勾 不甘落后 千方百计 哭笑不得 长途跋涉 大摇大摆 无影无踪马诗唐 李贺大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。第八单元谱写 幽静 蜡烛 失明 纯属 陌生 清幽 琴键 陶醉 苏醒 飞奔 记录 莱因河 霎时间 微波粼粼探访 交涉 风采 赴约 淡雅 捉摸 衬托 幻觉 深远 降生 模仿 身段 造就 抗议 风度 炼就 毅力 有朝一日 大洋彼岸 不解之缘 暗无天日 眼冒金星 一反常态 为所欲为 暑去寒来 不在话下 窃窃私语 无言以对内容来自www.kj173.com请勿采集。

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