【结构化真题】如果你是班主任,任课老师不配合,你怎么协调?

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事出必有因,首先班主任要学会分析原因:问题出在自己身上,还是出在学生身上,还是学636f707962616964757a686964616f31333337626163校层面,还是老师自身。我就遇到过一个老师,在教我们班的时候我行我素,不在乎班级和学生。无论哪种情况,都有其复杂性。但班主任可以试着从以下几个方面入手:1、和老师深入的沟通一下,旁敲侧击了解原因在哪里。然后对症下药。2、多和该老师交流,不只是局限于班级学生的情况,甚至可以涉及到日常的生活。若有能帮到他的地方,尽量帮助一下。能够建立互相间良好的情感是一个很有必要地开始。3、向该老师介绍一下班级的情况,在他不是好想管的情况下,可以尝试着向他介绍班级的发展方向,班级哪些学生该怎么样,让他也做到心中有数。举个例子:我有20个学生成绩优异,表现突出,我想让他们考上重点等。4、强化班级建设,无论是学风还是班风,让学生在学习上能自主一些,其中科代表一定要选好,让其在没有老师的指导下,也能安排好当科的学习任务。有什么学习需要由该科代表委婉向老师转答。这样老师事情减少了,学生的能力也培养了,更重要的是他会觉得班上有搞头。5、最好是专门派几个学生把老师“盯”着一些。如他要来上课,就让人去帮他拿书拿器材,他去买菜购物回来,帮他提点东西等。让学生去感动老师。6、必要时要和学校交流,和学校共同合力来解决些类情况。因为也不排除是对学校的安排有意见,从而消极工作。    第一次答题,完全手打,求采纳。如果你是班主任,祝你工作顺利,生活快乐,如果任课老师不配合我的e69da5e6ba903231313335323631343130323136353331333431353966工作,面对这种情况,首枯州先我要保持冷静,你平和的态度处理这件事情。首先我会主动的和任课老师进行沟通,真诚的说出自己的看法,并虚心的听取任课老师的建议和看法,找出问题的所在。因为任课老师所反映的一些问题,往往是学生们最真实的一面,班主任要虚心的,诚恳地,冷静地听取各科任课老师的提醒,建议,甚至是批评。如果是因为我和任课老师存在个人问误会,我要及时的化解矛盾,建立相互之间的了解与信任。比如没有及时的配合任课老师的工作,我要做一个深刻的反思,并向任课老师诚恳的道歉。班主任不应该把任课教师在教学中遇到的问题,简单而又片面地以为那是他们的自己的事纳败悉情,课堂发生的事有任课老师来管,不应该与自己不应该与自己无关,或者袖手旁观,或者是有意的回避,而是应该积极地配合各科任课老师解决问题。如果是因为平时和任课老师沟通不到位,导致双方的目标管理方式不统一,在以后的工作中可以建立定期的会务工作比如在班级里新立了一些规定,或者新采取了一项措施,班主任都要主动的告知任课教师或者任课教师有什么新的举措。或者是好的建议,便于及时的沟通了解。一个班级的发展有赖于全体任课老师的共同努力,他们自己承担各自的教学任务,又配合班主任参与班级的管理洞乎,彼此尊重,信任,支持,帮助,团结协作,密切合作,他们是我们最可以信赖的重要力量。有了任课老师的支持,班级才会获得巨大的成功。本回答被网友采纳www.kj173.com防采集请勿采集本网。

一、团结依靠科任教师建立一个统一体,在这一统一体中建立统一的目标,比如班上的哪些学生通过协调努力。 二、班主任要想法协调好教师之间、师生之间的人际关系。 三、班主任工作中对科任教师的建议与合理要求要十分重视,切忌表现出烦躁心态。

上期回顾

有同学因家庭困难造成性格孤僻,不愿意和别人玩怎么办?

长期以来,人们形成一个固定的认识,那就是任课教师只管上好课就行,至于其他的事就是班主任的责任了。其实这是错误的观念。当今社会无论做什么事都讲合作精神,教育也是如此。一个学校,如果没有全体教职员工上下齐心、通力合作,学校的教学、管理工

结构化真题每日一练

俗话说得好“一个好汉十个帮”,班主任工作也一样,他需要任课老师的支持、理解与帮助。班级的管理工作,除了班主任认真组织、具体指导、严格管理以外,与科任教师的集体教育也是密不可分的。因此,发挥班主任的作用,处理好科任教师的关系,调动

人际关系——如果你是班主任,任课老师不配合,你怎么协调?

家长演讲稿 望子成龙,盼女成风是我们每个家长的愿望,青出之于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切希望。因此,要想我们的孩子安全、健康的成长,离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育,更不能缺少家庭的关怀。家校携手,共同托起明天的太阳

参考答案

(态度)如果我是这位班主任,面对这种情况,首先我要保持冷静,积极与任课老师进行协调,争取任课老师的支持与配合。

(原因、化解)首先,如果是班上的学生给任课老师带来困扰导致的矛盾,我会主动和任课老师进行沟通,真诚的说出自己的看法,并虚心听取任课老师的建议和看法,找出问题所在。因为任课教师所反映的一些问题往往是学生们真实的一面,班主任要虚心诚恳,冷静听取任课老师的提醒、建议甚至批评。

如果是因为我和任课老师之间存在个人误会,我会及时的化解矛盾,建立相互之间的了解与信任。比如可能没有及时配合任课老师的工作,我要做一个深刻的反思,并向任课老师诚恳的道歉。

如果是因为平时和任课老师沟通不到位,导致双方的目标、管理方式不统一,那么在以后的工作中,我会积极主动的与任课老师进行沟通,让任课老师能及时了解班级的动态或新的措施,争取相互理解相互配合。

(避免)一个班级的发展有赖于全体任课老师的共同努力,他们既承担各自的教学工作,又配合班主任参与班级的管理,彼此尊重信任,支持帮助,团结协作,密切配合,他们是我们最可信赖的重要力量,有了他们的支持,班级才会获得的成功。

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(态度2113)如果我是这5261位班主任,面对这种情况,4102首先我要保持1653冷静版,积极与任课老师进行协权调,争取任课老师的支持与配合。(原因、化解)首先,如果是班上的学生给任课扒租老师带来困扰导致的矛盾,我会主动和任课老师进行沟通,真诚的说出自己的看法,并虚心听取任课老师的建议和看法,找出问题所春铅兆在。因为任课教师所反映的一些问题往往是激余学生们真实的一面,班主任要虚心诚恳,冷静听取任课老师的提醒、建议甚至批评。如果是因为我和任课老师之间存在个人误会,我会及时的化解矛盾,建立相互之间的了解与信任。比如可能没有及时配合任课老师的工作,我要做一个深刻的反思,并向任课老师诚恳的道歉。如果是因为平时和任课老师沟通不到位,导致双方的目标、管理方式不统一,那么在以后的工作中,我会积极主动的与任课老师进行沟通,让任课老师能及时了解班级的动态或新的措施,争取相互理解相互配合。(避免)一个班级的发展有赖于全体任课老师的共同努力,他们既承担各自的教学工作,又配合班主任参与班级的管理,彼此尊重信任,支持帮助,团结协作,密切配合,他们是我们最可信赖的重要力量,有了他们的支持,班级才会获得的成功内容来自www.kj173.com请勿采集。

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