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1秒读完全文:

1. 课程设计理论:5E、3P、5C都是神马?

2. 以万圣节为例,用上述教学法设计一节外语课(中文课作为例子)

3. 如何加入戏剧教学到外语教学里?

阅读时间:4分钟 视频:两个视频,2分钟和4分钟

万圣节快要到啦~~~~虽然是西方的节日,但是也可以用中文来教~ 只要是教语言的,无论你是教英文还是中文还是任何语言,都可以用~ 具体模式就是根据5E,3P, 5C和反向设计理论来教。我相信如果大家去参加过会议或者看过一些书的话,肯定听说过这些理论,但是如何把理论应用到教学来捏?

先说说这几个理论都是神马吧~

  • 5E: Engage, Explore, Explain, Elaborate, and Evaluate

  • 3P: Products (what) Practices (how, when, where, who) Perspectives (why)

  • 5C: Communication, Cultures, Connections, Comparisons, Communities

  • 反向设计(Backward Design):先确定教学目标,再设计评量方法,最后再设计中间课程内容。具体可以参考《 手把手教你备课:主题式教学+反向设计 》。

5E

5E主要是教STEM用的,但是语言课也可以借鉴过来~

  • Engage:首先要让学生对你所教的内容感兴趣

  • Explore:让他们来自己探索。这个很重要,不能省略,因为是学生主动学习的过程。这也是美国大力倡导的学生为主导(student-center/ student-oriented)的一种模式。老师只是起到辅助和引导的作用。

  • Explain: 在学生自己探索之后,就需要老师来讲解,为什么是酱紫。

  • Elaborate: 就是在学的知识的基础上进行扩展和深化,有没有其他相关的知识可以带进来。

  • Evaluate: 就是assessment评量,可以是正式的(考试),也可以是非正式的(project之类的)。不管怎么样,就是要考核一下学生的学习情况。

3P

3P是美国外语教师协会ACTFL (American Council on the Teaching of Foreign Languages) 提出来的,主要是教文化的一个指导方针。文化不仅仅是告诉学生过节的时候人们要做什么(Products —what) ,还有为什么(Perspectives—why),以及如何做的 (Practices—how, when, where, who)。

5C

5C也是ACTFL提出来的教语言的指导方针。教语言不仅仅是教语言本身,还有其他的方面。语言最重要的目的就是沟通和交流(Communication), 还有文化 (Cultures), 如何学习新语言的能力 (Connections), 语言和文化之间的对比(Comparisons), 以及应用在日常生活当中 (Communities)。

好啦,理论就索到这里。现在开始拿万圣节举例~

一、首先设定你的课程目标——你希望学生在学完本课之后能够学到什么

1.文化方面:了解万圣节的起源和历史、了解万圣节人们都要做什么、了解为什么要这样做,等等。

2.语言方面:

1) 词汇:

万圣节、南瓜、鬼、女巫……(这个还可以分为口语词汇、阅读词汇和写作词汇。哪些是要求会说的,哪些会读,哪些会写。)

2) 句型:

  • xx快乐。我喜欢吃xx。

  • 学生会说xx词;会认xx词,会写xx词。

  • 学生会应用xx句型。

  • 学生会读xx文章。

  • 学生会口头描述自己的万圣节。

  • 学生会用xx句型把自己的万圣节写成文章,等等。

(我就举个栗子,具体根据学生程度走)

(这个是我用quizlet做的单词卡。quizlet新出了live模式,有点像kahoot,但是又不太一样,大家可以玩一下试试看。虽然不如kahoot好玩,有点容易困惑,上手较慢,但是如果你懒得再做一个kahoot的话,也是一个节省时间的办法。

二、设定完目标之后,就是评量方式

比如你采用表演的方法作为评量方式,那么你就可以写:学生可以三个人为一组,把《龙的万圣节》表演出来。然后具体制定评判标准,5分是表演成什么样(比如基本上把故事大意表演出来,每个人都有说至少说三句话,有五处以上细节等等),3分什么样,1分什么样。具体可以参考我文章末尾有详细说。

三、具体课程设计

1. 激发学生兴趣:Engage

其实美国学生对万圣节比我们还了解。不像中秋节,不是特别了解。所以很难用一些他们所不知道的东西来吸引他们。但是他们对万圣节的起源其实不是特别了解。(我也是第一次知道:P)所以我采用的是绘本,我真是太爱绘本了。。。

你可以放一段影片,或者给他们看一些节日相关的图片之类的来吸引他们的注意力。不管怎样,视觉+听觉+运动的效果会比较好~

在这里给大家推荐一个youtube channel:Groovi Pauli。一个老外给小朋友写了很多简单有趣的中文歌。其中光万圣节就两首,我们班的孩子都喜欢的不得了。

(文末查看视频下载方式)

2. 让学生自主探索:Explore

我用的是美国一本叫做《龙的万圣节》(Dragon’s Halloween)的超级萌的绘本!我好喜欢!于是一激动给翻译成中文版的了。。。翻译的时候我没有逐字翻译,而是根据我们班小盆友的水平翻译得比较简单,尽量用他们学过的词和句型。

一个故事一般8页左右。我翻译完之后打印出来,贴在屋里不同的地方。然后让学生在每一页纸上写上他们的问题和评论。如果你只是给他们看PPT,那么就是你主动在教。但是如果你让他们走来走去地看和写,就是他们占据主动权。学生很喜欢拥有自主能力(autonomy)。

另外就是学生不喜欢只是坐在屋里听你叨哔叨,他们喜欢走(zhe teng)来走(zhe teng)去。还有这个过程训练了学生阅读和写作的能力。这可是真的在应用读写能力

这个过程有几个注意事项和技巧

1) 你要提前说好,一定要写中文,不会写可以写拼音,不会写拼音可以问老师。

2) 可以让不同的组的学生拿不同颜色的笔写,这样让他们对自己写的东西负责任。你知道拿绿色笔写字的就这么几个人。。。如果有人写『屁股』或者『咕咕嘎嘎』之类和画面没关系的东西你就知道是谁写的了。。。

3) 在一张纸面前不要挤,要排队,或者可以去其他人少的地方写。

4) 写完以后安静地回到座位上,不要追跑打斗。跑的话就回到座位上去。

5)可以提前把他们经常会用到的词提前写在白板上,比如他是谁,干什么,龙,猫等等。

这些都是血泪的教训。。。很多你以为是常识的东西还是要等发生了以后才能补刀。。。所以说经验真的很重要。。。下次你就可以提前告诉他们要怎样怎样了。跟美帝的熊孩子斗智斗勇真是太累心了。。。

下面是学生写的评论和问题~ 他们写完以后我会放在幻灯下面和他们过一遍,顺便把他们不会写的字或者写错的字改一改。我也不会都改。可以看到他们有很多语言都是从中文翻译过去的,不过没关系,你把正确的说出来就好了。这才是学习语言的过程啊。。。

现在如果有老师上网课没法让学生走来走去,可以把图片给他们,让他们用peardeck写下来问题或者评论。如果年龄比较小不会写字,就只能一张一张给他们看,然后谁有问题就举手说一下。

3. 解释:Explain

然后你把那些纸撕下来,和大家一起看看都写了一些什么问题。和大家讨论一下画面里都有什么,为什么这样那样,你们猜之类的。当时我在如何教阅读的课里学到,这是一个picture walk的过程。就是你在讲故事(read aloud)之前先跟他们过一遍图片,预测故事会讲什么,有助于后面的阅读理解。

如果你打算讲万圣节的起源,那么之前你可以把历史和起源的PPT(主要是图)打印出来,然后让他们写问题,现在就可以解释了。所以这个模式很灵活,看你想要讲什么。

4. 拓展:Elaborate

关于扩展和演绎,我一般是选择中西文化对比。万圣节和中国什么节比较相似啊,鬼节么。。。然后画一个思维导图的双气泡图来比一比,有哪些一样或者不一样的地方。

这也是5C里的comparison的要求。有的时候你能找到,有的时候找不到。比如中秋节,有人和美国的感恩节比较,因为都是合家团圆。其实我觉得没有就不用硬拉。。。

中国新年和美国新年是可以比较的。我讲看病的时候就顺便讲了讲中医,最后中医西医对比了一下。

5. 评量:Evaluate

最后就看你如何评量啦~ 这种文化的东西我比较倾向于做一个product,而不是考试。因为节日本来就要乐呵乐呵嘛。。。比如做个劳作或者手工什么的,或者自己做一本小书,介绍一下该节日的起源和习俗之类的。根据3P:Products (what) Practices (how, when, where, who) Perspectives (why),做一本小书就可以把这些因素包含在内。

做完之后可以做什么捏?在5C里的Communication里,其实还包括三个小方面:Interpersonal(交际), Interpretive(阐释), 和Presentational(展示)

1)做完以后可以让学生做一个presentation,把他书里的故事讲出来。而做presentation就属于最后一个Presentational(展示)。

2)或者还可以让学生把小书里的内容表演出来,这就属于Interpersonal(交际),因为有对话。

3)或者可以让大家讨论对该节日的一些看法,这就属于Interpretive(阐释)。

如果大家对如何用戏剧表演绘本感兴趣,可以参加本周四的直播讲座《 来!一起上一堂生动的英语绘本戏剧课 》。百夕老师会用绘本《万圣节的大南瓜》举例,教大家如何将戏剧融入外语教学中。

之前有国内的英文老师听了我们的《 零备课STEAM主题英文绘本课 》以后,带着学生读了绘本《万圣节的大南瓜》,并表演了出来。娃们玩得很尽兴,还顺便学了外语。↓

(经老师同意,将学生的打码后的表演照片分享给大家)

都说学外语不要太功利,但是爱晒就是人类的本性。用戏剧演绎绘本的一个比较功利的效果就是家长可以明显看到学习的效果。这对于自己开工作坊的外语老师来说,是一个极好的宣传机会。

家长把照片一发朋友圈,肯定很多人会问是在哪里学的,届时找你的培训班报名的人就会蜂拥而至。(前提是你要导得好才行~)

如果你在公立或者私立学校,有其他年级的同学,也可以利用这机会实现差异化教学。比如我们幼儿园的老师打算让我们班水平较高的学生去给他们班的小盆友讲《龙的万圣节》,我觉得这个主意实在是太好了。

这样一来可以锻炼高年级同学的中文水平(我以前教三四五年级),二来可以让小的看看他们将来可以讲成什么样,三来大孩子可以把语言简单化,他们需要同龄人和他们用简单的语言交流,四来我还可以把水平不是很高的留在班里做差异化教学。(关于差异化教学可以查看《如何玩转差异化教学》

所以如果你们班和其他年级还有合作的话,可以考虑让高年级的学生去讲给低年级的学生听,或者干脆把小剧表演给低年级的学生看。

如果能找到目标与观众(比如姐妹校的中国学生或者当地的中国人,尤其是老人,一般比较有时间。但是找养老院可能就稍微困难一些了,也可以考虑做成户外教学field trip什么的。)根据5C,让他们可以有机会把学到的应用到日常生活中去 (Communities)。

总结

我也是一直在摸索一套模式,可以教所有文化的时候都酱紫用。然后在一次次地教学中不断地改进。欢迎大家在留言区我说说你是如何教文化课的,然后我会添加到这篇文章里。或者说在你们班实践的效果,有哪些需要改进的地方,我也会添加进来。欢迎大家和我分享~

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(大礼包里的儿歌之一)

  • 两首万圣节歌曲视频

  • 英文练习纸

  • 劳作(南瓜折纸、面具)

  • 数学练习纸

  • 20多首万圣节主题英文儿歌

  • 万圣节的起源PPT等几十个文件

最后放上戏剧英语讲座信息,中文老师也欢迎参加~ 要扫描二维码关注千聊公众号才能看到讲座链接。首页有优惠券如果看不到请联系客服(微信:mgjymtkf,也可以扫描文末二维码)。

更多干货

  在西方国家,每年的十2113月三十一日5261,有个Halloween,辞典解释为4102 “The eve of All Saints'Day”,中文译作:万圣节之1653夜。  关于万圣节,人们或多或少都有了一定的感性认知:知道万圣节期 间,许多公共场所乃至居家院落,都会布置上很多装璜,诸如各式鬼怪 呀、南瓜灯呀、还有黑猫以及巫婆的扫帚之类;孩子们会穿上每年不一 样的万圣节服装,拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖,说是“trick or treak”。除此之外,你还想多知道一点吗?我们在此简单介绍一下 万圣节的由来与习俗。  一、万圣节的由来:  关于万圣节由来的,传说最多的版本认为,那是源于基督诞生前的古西欧国家,主要包括爱尔兰、苏格兰和威尔士。这几处的古西欧人叫德鲁伊特人。德鲁伊特的新年在十一月一日,新年前夜,德鲁伊特人让年轻人集队,戴着各种怪异面具,拎着刻好的萝卜灯(南瓜灯系后期习俗,古西欧最早没有南瓜),他们游走于村落间。这在当时实则为一种秋收的庆典;也有说是“鬼节”,传说当年死去的人,灵魂会在万圣节的前夜造访人世,据说人们应该让造访的鬼魂看到圆满的收成并对鬼魂呈现出丰盛的款待。所有篝火及灯火,一来为了吓走鬼魂,同时也为鬼魂照亮路线,引导其回归。  在中世纪的中欧,曾有过基督教摧毁异教徒的历史。可是新年夜前的祭祀庆典从未真正消除,不过以巫术的形式出现。这也就是为什么我们现在的万圣节里,还留有巫婆的扫帚、黑猫、咒语等痕迹。  二、Halloween一词的产生:  很多民族都在万圣节前夜有庆典聚会,这又被叫做“All Hallow E'en”、“The Eve of All Hallows”、“Hallow e'en”,或者“The eve of All Saintas'Day”。最终约定俗成演变成了“Halloween”,中文意译成了万圣节之夜。  三、“Trick or treat”的传说:  孩子们今天着装挨家要糖的习俗,据说起源于爱尔兰。古西欧时候的爱尔兰异教徒们,相信在万圣节前夜鬼魂会群集于居家附近,并接受设宴款待。因而,在“宴会”结束后,村民们就自己扮成鬼魂精灵,游走村外,引导鬼魂离开,避邪免灾。于此同时,村民们也都注意在屋前院后的摆布些水果及其他食品,喂足鬼魂而不至于让它们伤害人类和动物或者掠夺其他收成。后来这习俗一直延续下来,就成了孩子们取笑不慷慨之家的玩笑。  至于南瓜灯也至少有两种说法。一种说是人挖空了南瓜又刻上鬼脸点上烛火用以驱散鬼魂的;另一种说是鬼魂点上的烛火,试图骗取人们上当而跟着鬼魂走,所以人们就在南瓜表面刻上一个嘲讽的脸面,用以调笑鬼魂:哼!傻瓜才会上你的当。传说因为首用南瓜的是一位爱尔兰人Jack,所以人们又将鬼脸南瓜灯叫做Jack-O-Lantern。  四、现在的万圣节  万圣节流传到今天已经完全没有了宗教迷信色彩,它成了一个孩子们的节目,也是年轻人化装舞会的节目。  社会对节日的活动也一直做着正面的引导:要求大人教育孩子们不做恐吓性的恶作剧,也要求大人带孩子一起出门(一般是大人架车停在路边,小孩去敲门讨糖)。大人应该要求孩子只许去门口有节日布置的并点了灯的人家,否则不去打扰。另外讨糖过程的始终必须站在大门口等待,不许进屋,讨回的糖也要交大人检查后才许吃。对接待孩子的人家也要求不给自家制作的食品也不给未包装的食品。  公共场合以及居家周围的节日布置都是自愿的。鬼脸南瓜灯、白网黑蜘蛛等,都是节日的装点,已全然没有骇人之鬼魅色彩。有的女学生还端端在这时候会买一对南瓜或者鬼骷髅的耳环来佩带。如果有哪家的布置做得过分恐怖了,会遭到有关方面的制止,媒体也会令其暴光,让公众指责。  万圣节的服装,也是万人万相,不是单调的大鬼小鬼了。有许多渠道教授人们如何制作万圣节服装。比如说制作最简单的鬼服就用一张白床单顶在头上,别忘了扣两个洞留出眼睛就是;若是要扮演魔术师,就穿上黑衣黑裤,再戴上黑礼帽,并在礼帽与头顶之间藏一只绒毛小兔备用;还教大人如何把孩子打扮成小天使,白衣白裤,再从背后怎么绑一个手电筒在头上;也有教如何把孩子打扮成他们喜欢的卡通形象的。当然服装、道具业的商人们,就更有文章可做了。  学校在万圣节是不放假的。有时学校出面组织晚会,有时不甘寂寞的学生们也会自己主办小型晚会;而朋友、家人间互寄贺卡祝万圣节快乐则成为每年十月间流行的习俗。如今网际网路的发达使得送万圣卡更为方便经济,有的网站还别出心裁地设计了各种具有声响动画效果的万圣卡,如:www.cardmaster.com等,免费让大家使用。  总之,万圣节已成为西方人一个很普通的季节性节日。有很多人将此看作秋的结束以及冬的到来。万圣节一过,人们就开始期盼感恩节、圣诞节乃至新年了。 编辑本段一、西方节日  万圣节(Hallowmas)  “ 万圣节  杰克灯”的样子十分可爱,做法也极为简单。将南瓜掏空,然后在外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴,再在瓜中插上一支蜡烛,把它点燃,人们在很远的地方便能看到这张憨态可掬的笑脸。这可是孩子们最喜欢的玩物了。 然而万圣夜的重头戏还是在餐桌上,你既要准备好美食来招待那些前来捣乱的“小鬼”,更要在这个特别的节日为你的餐桌装扮一番。千万不要让你的客人们小瞧了你哦! 这天夜里是一年中最“闹鬼”的时候,各种妖魔鬼怪、海盗、外星来客和巫婆们纷纷出动。在基督纪元以前,凯尔特人在夏末举行仪式感激上苍和太阳的恩惠。当时的占卜者点燃并施巫术以驱赶据说在四周游荡的妖魔怪。后来罗马人用果仁和苹果来庆祝的丰收节与凯尔特人的10月31日溶合了。在中世纪,人们穿上动物造型的服饰、戴上可怕的面具是想在万圣节前夜驱赶黑夜中的鬼怪。尽管后来基督教代替了凯尔特和罗马的宗教活动,早期的习俗还是保留下来了。现在,孩子们带着开玩笑的心理穿戴上各种服饰和面具参加万圣夜舞会,这些舞会四周的墙上往往悬挂着用纸糊的巫婆、黑猫、鬼怪和尸骨,窗前和门口则吊着龇牙裂嘴或是面目可憎的南瓜灯笼。 万圣节前夕,孩子们会提着南瓜灯,穿着各式各样的稀奇古怪的服装,挨家挨户地去索要糖果,不停地说:“trick or treat."(意思是给不给,不给就捣蛋)要是你不肯给糖果的话,孩子们就会很生气,用各种方法去惩罚你,例如:把垃圾倒在你家里等等的方法去惩罚你,直到你肯给他们糖果为止。  万圣节前夜(Halloween)  就是"圣夜"的意思。然而,由于种种原因,万圣节前夜已变成一年中最流行和最受欢迎的节日之一,许多玩家都以极大的热情来庆祝这一节日。 万圣节在10月31日,其实是赞美秋天的节日,就好像五朔节是赞美春天的节日一样。古代高卢、不列颠和爱尔兰的祭司--德鲁伊德有一个赞美秋天的盛大节日,从10月31日午夜开始,次日11月1日持续整整一天。他们认为,在那天晚上他们伟大的死神--萨曼把那年死去人的鬼魂统统召来,这些恶鬼要受到托生为畜类的惩罚。当然,只要想到这种鬼魅的聚会,就足以令当时那些头脑简单的愚民胆战心惊的了。于是他们点起冲天的篝火,并严密监视这些恶鬼。 万圣节前夜到处有女巫和鬼魂的说法就是这么开始的。至今在欧洲某些与世隔绝的地区还有人相信这是真的。古罗马人在11月1日也有一个节日,那是用来向他们的波莫娜女神表示敬意的。他们在熊筋的篝火前烤坚果和苹果。我们自己的万圣节前夜似乎就是由古罗马人的节日与德鲁伊德的节日揉合而成的。万圣节前夜的活动原来是非常简单的,而且大部分是在教堂里进行的。但在整个欧洲,人们都把万圣节前夜看作尽情玩闹、讲鬼故事和互相吓唬的好机会。于是人们不再把这节日用来赞美秋光,却让它变成神怪、巫婆和鬼魂的节日。  编辑本段节日起源  第一种说法  方法法关于万圣节由来的传说有许多版本,最普遍的认为,那是源于基 万圣起源  督诞生前的古西欧国家,主要包括爱尔兰、苏格兰和威尔士,这几处的古西欧人叫凯尔特人。凯尔特的新年在十一月一日,新年前夜,凯尔特人让年轻人集队,戴着各种怪异面具,拎着刻好的萝卜灯(南瓜灯是后期习俗,古西欧最早没有南瓜),他们游走于村落间。这在当时实则为一种秋收的庆典;也有说是“鬼节”,传说当年死去的人,灵魂会在万圣节的前夜造访人世,据说人们应该让造访的鬼魂看到圆满的收成并对鬼魂呈现出丰盛的款待。所有篝火及灯火,一来为了吓走鬼魂,同时也为鬼魂照亮路线,引导其回归。 在中世纪的中欧,曾有过基督教摧毁异教徒的历史。可是新年夜前的祭祀庆典从未真正消除,不过以巫术的形式出现。这也就是为什么我们现在的万圣节里,还留有巫婆的扫帚、黑猫、咒语等痕迹。  第二种说法  两千多年前,欧洲的天主教会把11月1日定为“天下圣徒之日” (ALL HALLOWS DAY) 。“HALLOW” 即圣徒之意。传说自公元前五百年,居住在爱尔兰、苏格兰等地的凯尔特人 (CELTS)把这节日往前移了一天,即10月31日。他们认为该日是夏天正式结束的日子,也就是新年伊始,严酷的冬季开始的一天。那时人们相信,故人的亡魂会在这一天回到故居地在活人身上找寻生灵,借此再生,而且这是人在死后能获得再生的唯一希望。而活着的人则惧怕死魂来夺生,于是人们就在这一天熄掉炉火、烛光,让死魂无法找寻活人,又把自己打扮成妖魔鬼怪把死人之魂灵吓走。之后,他们又会把火种烛光重新燃起,开始新的一年的生活。传说那时凯尔特人部落还有在10月31日把活人杀死用以祭奠死人的习俗。 到了公元1世纪,占领了凯尔特部落领地的罗马人也渐渐接受了万圣节习俗,但从此废止了烧活人祭死人的野蛮做法。罗马人庆祝丰收的节日与凯尔特人仪式结合,戴着可怕的面具,打扮成动物或鬼怪,则是为了赶走在他们四周游荡的妖魔。这也就是今天全球大部分人以古灵精怪的打扮,来庆祝万圣节的由来。时间流逝,万圣节的意义逐渐起了变化,变得积极快乐起来,喜庆的意味成了主流。死魂找替身返世的说法也渐渐被摒弃和忘却。到了今天,象征万圣节的形象、图画如巫婆、黑猫等,大都有友善可爱和滑稽的脸。  第三种说法  凯尔特人(Celtic)相信太阳神帮助他们种植农作物。但是,每年太阳神都会被一个名叫Samhain的邪恶力量攻击并被囚禁六个月。Samhain,还有两个称号,分别是“Lord of Dead(死亡领主)”以及“Prince of Darkness(暗黑王子)”,他带着寒冷以及黑暗的冬天来到凯尔特人的土地。凯尔特人非常害怕10月31日的夜晚,因为他们觉得这晚,有一堆邪恶灵魂潜伏在任何地方。他们在家生起火来让那些邪恶灵魂离开他们的家(上一个没有翻译的段落有一句是说火焰可以把鬼魂吓走的。)他们相信是Samhain把死人叫出来的,他们还相信Samhain会把死人变为其他东西,好像猫。凯尔特人会装着可怕的伪装来把那群邪恶灵魂赶走。(这就是万圣节的原型)后罗马占领了凯尔特人的土地,把罗马的节日和凯尔特人10月31日的Samhain祭典合在一起,就成了现在的万圣节。  编辑本段节日习俗  10月31日是西洋万圣节前夕,美国的街上四处可见精彩的现场表演、戏台上演的幻觉魔术、逼真的游尸 万圣节  和鬼魂,及各种恐怖电影的放映。 到了晚上,便赶紧将蜘蛛丝架起来,再帮负责吓人的演员上妆。鬼屋的内容,则大多与电影主题有关,如:神鬼传奇、星际传奇、鬼故事…这些场景的布置、化妆技术和戏服,有如真的情境,一不留神,肯定令人惊声尖叫。 这场嘉年华盛会的由来是在公元前五百年时,居住在爱尔兰、苏格兰等地的人们相信,往生人的亡魂会在10月31日这一天回到生前所居住的地方,并在活人的身上找寻生灵,以获得再生的机会。当地居民因为担心鬼魂来夺取自己的生命,故当10月31日到来时,会将所有灯光熄掉,使得鬼魂无法找寻到活人,并打扮成妖魔鬼怪以将鬼魂吓走。 随着时间的流逝,万圣节的意义逐变得含有喜庆的意味。因此现在象征万圣节的妖怪及图画,都变成了可爱又古灵精怪的模样,如番瓜妖怪、巫婆等。喜爱发挥创意的美国人,在这一天则极尽所能的将自己打扮得鬼模鬼样,让鬼节变得趣味多了。 万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候。它在孩子们眼中,是一个充满神秘色彩的节日。夜幕降临,孩子们便迫不及待地穿上五颜六色的化妆服,戴上千奇百怪的面具,提上一盏“杰克灯”跑出去玩。“杰克灯”的样子十分可爱,做法是将南瓜掏空,外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴,然后在瓜中插上一支蜡烛,把它点燃,人们在很远的地方便能看到这张憨态可掬的笑脸。 收拾停当后,一群群装扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克灯”,跑到邻居家门前,威吓般地喊着:“要恶 万圣节  作剧还是给款待”、“给钱还是给吃的”。如果大人不用糖果、零钱款待他们,那些调皮的孩子就说到做到:好,你不款待,我就捉弄你。他们有时把人家的门把手涂上肥皂,有时把别人的猫涂上颜色。这些小恶作剧常令大人啼笑皆非。当然,大多数人家都非常乐于款待这些天真烂漫的小客人。所以万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的,口袋装得满满的。 万圣节前夜最流行的游戏是“咬苹果”。游戏时,人们让苹果漂浮在装满水的盆里,然后让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果,谁先咬到,谁就是优胜者。  不给糖吃就捣乱Trick or treat  万圣节的一个有趣内容是“Trick or treat”,这习俗却并非源自爱尔兰,而是始于公元九世纪的欧洲基督教会。那时的11月2日,被基督徒们称为 “ALL SOULS DAY”(万灵之日)。在这一天,信徒们跋涉于僻壤乡间,挨村挨户乞讨用面粉及葡萄干制成的“灵魂之饼”。据说捐赠糕饼的人家都相信教会僧人的祈祷,期待由此得到上帝的佑护,让死去的亲人早日进入天堂。这种挨家乞讨的传统传至当今竟演变成了孩子们提着南瓜灯笼挨家讨糖吃的游戏。见面时,打扮成鬼精灵模样的孩子们千篇一律地都要发出“不请客就要 万圣节南瓜  捣乱(不给糖就捣蛋)”的威胁,而主人自然不敢怠慢,忙声说“请吃!请吃!”同时把糖果放进孩子们随身携带的大口袋里。还有一种习俗,就是每家都要在每口放很多南瓜灯,如果不请客(不给糖) ,孩子们就踩烂他一个南瓜灯。 还有南瓜雕空当灯笼的故事。这又是源于古代爱尔兰。故事是说一个名叫 JACK 的人,是个醉汉且爱恶作剧。一天 JACK 把恶魔骗上了树,随即在树桩上刻了个十字,恐吓恶魔令他不敢下来,然后 JACK 就与恶魔约法三章,让恶魔答应施法让JACK 永远不会犯罪为条件让他下树。 JACK 死后,其灵魂却既不能上天堂又不能下地狱,于是他的亡灵只好靠一根小蜡烛照着指引他在天地之间倘佯。 在古老的爱尔兰传说里,这根小蜡烛是在一根挖空的萝卜里放着,称作“JACK LANTERNS”,而古老的萝卜灯演变到今天,则是南瓜做的 Jack-O-Lantern 了。据说爱尔兰人到了美国不久,即发现南瓜不论从来源和雕刻来说都比萝卜胜一筹,于是南瓜就成了万圣节的宠物。  节日巡游  Greenwich Village Halloween Parade 据说其由来可追溯到公元前五世纪,当时居住于爱尔兰的凯尔特人(Celtic)将这天定为夏末,亦象征一年的结束,他们相信在新旧岁次交替的前夕,所有时空的规律也会暂时停顿,灵界大门在这晚会打开,令所有鬼魂趁机游走于人间,到处找寻适合的替身,藉此得以重生的机会。所以,凯尔特人为怕成为鬼魂的目标,便于当晚熄灭家中炉火,装成没有人在家,同时,戴上狰狞可怕的面具,并打扮成鬼怪模样一起走到街上巡游,营造喧哗吵闹的气氛,以驱赶那些游魂野鬼。 渐渐地,这些传统习俗已演变成今天年轻人的庆祝活动,大家尽情在这晚扮鬼扮马,过一个开开心心的节日。 纽约市也特别在万圣节晚上举行巡游,让一群吸血鬼,僵尸,巫婆,科学怪人等齐齐现身,还欢迎市民到场参观,到会者不限年龄、性别,不分阶级、国籍,即使你是胆小鬼,也可加入他们的行列,来个热热闹闹的人鬼嘉年华会。 其实这些鬼怪都是人扮的,所以并不可怕,相反有些小鬼脸更非常可爱,令人置身其中,就如参加大型化装舞会一样。 在各式各样的装扮角色中,以女巫僵尸一族最多人扮演,而那些专卖万圣节用品的店铺也特别准备这类衣饰出售,以迎合大众所需;与此同时,生产商每年更会把当年大热的人物造型包括面具及衣物推出市场,务求令更多人投入这西方传统节日的热潮里,如在电影哈利波特的小巫师造型,已是许多孩子必选的扮演角色。 格林威治村的万圣节巡游[Greenwich Village Halloween Parade]始于1973年,由一位面具工匠兼木偶 万圣节  演员Mr Ralph Lee发起,据说最初他带着朋友和孩童一起在邻居处游行,后来渐渐演变成整个村的大型活动,而活动中当然少不了大型木偶表演,同时,巡行的目的更希望每一个人都是参与者而不是旁观者,所以即使人们只是抱着想看热闹的心态,当你踏进村子里,很快便会被邀请参与巡行,成为他们的一份子。 纽约市的万圣节巡游每年都吸引成千上万的纽约人和游客参加,而巡游会在格林威治村[Greenwich Village]举行,各队伍约在夜晚上七时从第六大道与春天街交界[6th Avenue & Spring Street]起步,一直游行至第二十三街[6th Avenue & 23rd Street]为止,全程大概多个小时。 无论是来自亚洲,南美,非洲,欧洲,以至中东地区的参观者,都可以把自己装扮成各式各样的人物,亦可带备简单乐器,即时演奏本土的独特音乐,融合无疆界的风土文化。可能我以前从未参加过万圣节的活动,更莫说这么精彩的巡游,所以特别觉得有新鲜感。 早于十月中,曼哈顿市已开始“闹鬼”了,在繁忙的街道上,已看见四处悬挂起万圣节的鬼怪装饰,很多百货公司也忙着把应节礼品及衣物堆放在橱窗里,吸引不少途人驻足观看,而超级市场及街市亦摆放大大小小的南瓜售卖,供市民买回家布置家园或制作南瓜灯之用,当然嘛,也有主妇烹煮南瓜作菜肴或糕饼,完全依足节庆传统。 在我家附近,许多邻居为了应节而特别布置家园,有涂上鬼脸的南瓜,写了幽默字句的墓碑,挂在树上 万圣节  的骷髅骨头,飞到屋顶的胖巫婆,还有从信箱中伸出的绿色怪手,更有些邻居把自己的前园装点成坟地,当晚上经过这些地方时,特别觉得阴森可怖,有些人在屋子外面铺上蜘蛛网,形如荒废很久的凶宅,总之各形各色,把万圣节的鬼魅色彩带到每一角落。 即使纽约人这夜选择留在家中,也可以感受到西方鬼节的气氛,因为无论电视台及电台均会推出有关万圣节的特备节目,而在网络世界,除了有形形式式的万圣咭不停发送外,很多大型网站已一早准备迎接这节日的到来,特别把网页改头换面,又或设计新游戏,等待更多人进入网区。 万圣节除了是大人喜爱的节庆外,也是小孩期待来临的日子。在这天晚上,一些扮鬼脸穿鬼服的孩童便会提着用南瓜制成的灯笼,南瓜外刻上眯眼睛和大嘴巴,透出内里点点烛光,跟我们在中秋节时自制的柚子灯笼很相似。这群小鬼会玩着“Trick or treat”(不给糖便会捣蛋)这传统恶作剧,四出到邻家讨糖吃,若果那一家没有给他们糖果,顽皮小鬼就会赖着不走,并说些不祥的话语,所以没有外出的人都会准备些糖果,让小朋友高高兴兴的离去。 据说这习俗原本是人们为了安抚那些鬼魂,所以预先把食物放在自家门前,鬼魂得到款待后,便会安静地离开,而到了现在,这迷信色彩已经消失,更变成小孩敲门要糖的活动,让大人小孩皆可以参与节庆,各自乐在其中。 记得某年我参加完万圣节巡游后,我和同学一同前往Wendy家,当时车子途经大街,有几个穿黑衣的小鬼走近我们的车旁,他们脸上涂了些荧光色料,猛不防他们走近窗边,还贴着玻璃向我扮鬼脸,登时把我吓了一跳,更大叫起来,同学们看到我的神情,几乎笑不拢嘴,燕仪更说巡游的恶鬼吓不到我,反而这小孩却使我惊惶失措。我当时真希望自己也涂上厚厚的浓装,甚或戴上面具,好避开各人的目光。  万圣节前夜  万圣节前夜就是“圣夜”的意思。而今天,万圣节前夜已经变成一年中最流行和最受欢迎的节日之一, 万圣节南瓜  许多玩家都以极大的热情来庆祝这一节日。 万圣节在10月31日,其实是赞美秋天的节日,就好像五朔节是赞美春天的节日一样。古代高卢、不列颠和爱尔兰的祭司——德鲁伊德有一个赞美秋天的盛大节日,从10月31日午夜开始,直至次日11月1日持续整整一天。他们认为,在那天晚上他们伟大的死神——萨曼会把那年死去人的鬼魂统统召来,这些恶鬼要受到托生为畜类的惩罚。当然,只要想到这种鬼魅的聚会,就足以令当时那些头脑简单的愚民胆战心谅的了。于是他们点起冲天的篝火,并严密监视这些恶鬼。 万圣节前夜到处有女巫和鬼魂的说法就是这么开始的。至今在欧洲某些与世隔绝的地区还有人相信这是真的。 如今在整个欧洲,人们都把万圣节前夜看作尽情玩闹、讲鬼故事和互相吓唬的好机会。于是人们不再把这节日仅仅用来赞美秋光,而是让它变成一场真正的“狂欢”。而脸谱化妆是万圣节传统节目之一。  编辑本段节日鬼怪  【幽灵】 幽灵的传说遍及全世界,鬼怪的节日自然也少不了它的出现。 万圣节南瓜  【僵尸】 一脸煞白或是满面挂彩,僵尸的形象随你想象。 【吸血鬼】 优雅、高贵而又冷酷的血族历来都是神秘午夜故事中的常客。 【巫婆】 黑猫、扫把、魔法帽……法力无边,但要当心脸上的皱纹哦。 【科学怪人】 科幻史上的经典科学怪人,如今也经常现身于万圣节中。 【精灵】 每个人心中都有自己的精灵,你想象的精灵是什么模样? 【半人马】 半人马的来源在希腊神话中说法不一,于是半人马也有善与恶。 【狼人】 有时是吸血鬼的死敌,有时又传播恐怖和瘟疫。 【魔鬼】 我能够满足你的愿望,凡人,但是你要把灵魂抵押给我。 【哥布林】 不同的传说与故事中,这些小东西时而邪恶时而滑稽。 【不死鸟】 沐浴于阳光,涅盘于火焰,象征着不朽和重生。 【牛头人】 克里特岛的牛头怪传说让这种怪物世人皆知。 【美杜莎】 传说中能把人石化的蛇发女妖,曾经美丽堪比雅典娜。 【泰坦】 希腊神话中曾统治世界的古老的神族,巨人的代表。 【石像鬼】 整日坐在哥特式建筑屋顶上,在望天还是在思考? 【蜥蜴人】 全身披满厚厚的绿色鳞甲,每只手仅有三个指头。 【木乃伊】 化妆好了是木乃伊,COS不善就是重病号。 【贝希摩斯】 旧约所记载的巨兽,有人认为它是撒旦的化身。 【大脚怪】 这种巨型怪兽从未被证实,但传说流传已久。 【巴哈姆特】 巴哈姆特的传说代表着阿拉伯人的宇宙观。 【巫妖】 用魔法获得永恒的生命,用永恒的生命研究魔法。 【矮人】 矿石、美酒、大胡子,了解矮人要从这些开始。 【巨魔】 无论哪里的巨魔传说,都少不了它们神奇的再生能力。 【无头骑士】 爱尔兰民间传说中的鬼怪,万圣节不可缺少的角色。 【南瓜灯】 南瓜是万圣节的代表,在脑袋上套个南瓜吧,记得留几个洞。 【骷髅】,西方节日,在每年2113的11月1日,10月31日是万5261圣节前4102夕。通常叫做万圣节前夜(万圣夜)。每当万圣夜到1653来,孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服,戴上千奇百怪的面具,提着一盏“杰克灯”走家窜户,向大人们索要节日的礼物。万圣节最广为人知的象征也正是这两样——奇异的“杰克灯”和“不给糖就捣乱”的恶作剧。另外还有美国同名电影,西方节日,在每年的211311月1日,10月31日是万圣节前5261夕。通常叫做万圣4102节前夜(万圣夜)。每当万圣夜到来,孩子们都会1653迫不及待地穿上五颜六色的化妆服,戴上千奇百怪的面具,提着一盏“杰克灯”走家窜户,向大人们索要节日的礼物。万圣节最广为人知的象征也正是这两样——奇异的“杰克灯”和“不给糖就捣乱”的恶作剧。另外还有美国同名电影,韩国内容来自www.kj173.com请勿采集。

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