该不该退了幼儿园上学前班

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1.没上过幼儿园2113如果有的家长有时间在家里带孩子,在5261他们正是入4102学之前,没有送他们去过幼儿园,那么在1653上学之前,可以将孩子先送去学前班学习,适应一段时间,以免孩子正式上学后会抵触校园生活。2.幼儿园不够规范如果孩子已经上过幼儿园了,但是所在的幼儿园并不规范,学前知识学到的不多,或者是“三天打渔两天晒网”,待在幼儿园的时间不多,那么父母可以让孩子去学前班学习一段时间,让他们系统地学习一些知识,帮助他们适应入学生活。3.自制力差的孩子如果孩子的自制力差,特别不听话,只要一回到家里就玩游戏,看电视,作息时间混乱,那么家长可以让孩子去学前班学习一下,通过按时上课可以锻炼孩子的注意力,规范孩子的作息时间,给他们补充知识。※不需要上学前班的孩子如果你的孩子上的幼儿园较正规,学前知识学习的也较好,那么家长是没有必要将孩子送到学前班的。因为孩子已经得到了足够的学前锻炼,不需要再换环境了。家长们可以自己在家里适当的教教孩子,给一些学前的自由时间,劳逸结合,帮助你的孩子更好成长,传统上,“学前班2113”是在孩子没5261有进入幼儿园的情4102况下,为帮助孩子适应小学生活而1653设立的一种教育机构,它进行的是学前一年的教育。目前,学前班的概念已经和传统上有所差别,一般是孩子在进入小学前最后一年的幼儿班,多由社会机构主办,招收即将入小学的学龄前儿童。 据我了解,幼儿园大班和学前班在教学内容和组织形式上还是有所差别的。幼儿园大班,特别是教委办幼儿园的大班,仍以游戏和各种活动作为主要的教学组织形式,在教学内容上注重幼儿良好生活和学习习惯的培养,将各领域知识融合在一日生活和活动之中。同时,根据幼儿发展特点和小学生活的需要,适当增加读、写、算方面的内容。而学前班的教学组织形式是以上课为主,有的学前班在上课之余组织一些游戏活动。其教学内容是语言、数学、英语等分科课程。 关于孩子在最后一年如何选择,有无必要上学前班,我认为,在入学准备上,最重要的是良好生活和学习习惯的准备,而这一点在幼儿园大班很受重视,从入学准备来讲,这些准备基本能满足要求。学前班所学的知识很多和小学是重复的,上过学前班的孩子在上小学的最初阶段可能会表现出比较好的成绩,但是,重复性的知识容易让孩子对学习失去兴趣,形成上课不认真听讲的坏习惯,这对将来的学习极为不利。此外,一些学前班严格按照小学的作息制度和教学形式组织教学,和孩子的生理和心理特点不相符,容易造成孩子厌学的情绪,对将来的小学生活不利。鉴于此,我不提倡让孩子上学前班。 当然,任何事情都不是绝对的,如果在对当地幼儿园和学前班做了充分了解之后,认为学前班更适合自己的孩子,可以考虑选择。仅供参考 欢迎采纳 希望帮到你本回答被提问者和网友采纳,当然上要2113好了,让他提前感受学习5261的气氛培养集体的观念孩子也不孤独.利就是4102当今社会,孩子都上学1653前班,补习班,特长班,等等!如果你的孩子不去又怕在学校学不到,因为老师讲课的时候直接就按这那帮在外面上着课的学生走了!从来不考虑一两个不会的学生!那样以来如果你的孩子也在外面学习或是上过学前班,听起来不至于那么吃力。弊就是孩子还没有玩够,幼小的心灵就要承担起竞争的压力,攀比的心理。其实做小孩也够不容易的!~没有人能理解!因为必定现在这风气确实不太让人满意!~还是让他去吧!~但是不要太注重他学的怎么样啊!尽量不要拿他和别人去比!~只要让他做好他自己!就够了!~还是去上吧!~不上万一直接进了学校老师再不特殊照顾他,毁的是孩子的一生啊!~想想这个社会就气死人了!~你说刚那么小点的孩子就让他去承担那么大的压力,还有那么多的攀比心理,他能承受的了吗??真是祸国殃民啊!~,不一定2113我就没有上幼儿园是直接上的小学一年纪最主5261要的是要有人教如果4102孩子提前学会1653幼儿园所有的内容送去不也是浪费孩子的时间吗?不是有很多跳级的孩子成功考入名牌大学的例子吗?他们可不是盲目的跳而是有人带有人提前把知识教给他了所以每个小天使都可以做到只要知识不断线就一定可以,你好,孩子上2113学前班这件事还是可以的,让孩子5261多学4102习一下知识,在家可以下个猫小帅学1653汉字给他玩,边玩边学习,在学校有老师带着,也可以多增长知识,学习这种事情本来就是伴随着人的一生,让孩子去学前班,不仅可以学到知识,还可以交好朋友,培养孩子的性格,支持www.kj173.com防采集请勿采集本网。

过去不是必须上,现在嘛,都讲究什么赢在起跑线上,你不上人家上,等到上学前班的时候你就跟不上了,至于几岁上幼儿园这就看家长想什么时候送和幼儿园最低限制几岁了,2岁上幼儿园也不稀奇,学前班是一定要上的,如果你能保证自己孩子上学的时候

●“你会让孩子坚持上完大班吗?”“你家宝贝下学期还留在幼儿园吗?还是到暑假再报一个学前训练营?”——孩子到底是坚持在幼儿园上完大班,还是退园转去学前班学习,很多家长在孩子升入幼儿园大班后,都会在“上学前班还是上大班”的问题上犹豫纠结。孩子在幼儿园大班能学到哪些东西?上了学前班是不是在一年级的时候会很轻松?我们听一听一线教师们是怎么看的。

学前班· 在孩子上小学之前 一定要去学前班 那是一个与小学 与大班接轨的地方 在大班裏学的东西 就是为了将来上 学前班 打基础 我就是教大班的 大班的知识远远不能够将孩子 很好的认识 知识 大班的生活比较散漫 应该叫孩子去学前班 适应一下 小学

学前抢跑是个好选择吗?

强烈建议上学前班的哦 幼儿园的孩子9月入学,很多妈妈都在考虑在7、8月放假时让孩子进入读学前班适应一下,甚至一些幼儿园中班孩子的妈妈都在考虑不上幼儿园大班了,因为感觉这个幼儿园什么都不教,只让孩子玩,感觉这样将不利于孩子进入小学适

这学期结束后,小曼的妈妈就打算给孩子办理退园,转到早就看好的某教育机构的学前托管班。小曼妈妈说,孩子之前一直是散养的状态,没有上过什么跟学习有关的兴趣班,担心孩子就这样去上小学,不会听讲,也跟不上老师的节奏,在学前班里学学拼音、学学简单的加减法,到上学的时候,就不担心了。

上学前班,对孩子更快地适应小学的生活的意义是很重要的。原因主要有以下几点 1、由于孩子在上幼儿园的时候,所选择不同的幼儿园,并没有统一的教材。所以,水平肯定不一样。 2、对于孩子来说,在幼儿园时期与上小学不同,需要一个过渡。所以,

跟小曼妈妈有一样担心的家长不在少数,很多家长直言自己的焦虑,就是害怕孩子在幼儿园大班学不到知识,坐进小学课堂可能会跟不上。还有的家长害怕孩子一上学家里就鸡飞狗跳地辅导孩子功课,所以干脆让孩子在学前班里提前“操练起来”。

一年级教学不会赶进度

天津市实验小学的袁莉老师有20多年低年级的教学经验。她说,家长提前让孩子学习新学年的知识,不单单是幼儿园大班阶段才有,只要孩子在学,各个年级段这种情况都很普遍。从老师的角度看,这种拔苗助长式赶进度的学习效果并不好。每年新生中都会有一半左右的学生上过学前班,但这并不意味着零起点学习的孩子注定落后。老师的教学进度是由教育主管部门和学校统筹安排,根据零起点学生的学习情况制订了严格的进度表,各个班之间教学进度的快慢不会超过两三天;并且学校还会安排统一的阶段练习,用于了解学生的知识掌握情况,老师会更多关注零起点的学生,及时调整教学安排,因此家长们不必过于担心零起点的孩子会跟不上。

另外,低年级的作业量很少,家长协助老师督促孩子做好课后练习,即便孩子没有上过学前班,也不会落下功课。相反,如果家长选择的学前班老师教学知识点不严谨,如拼音发音不准确,反而会影响孩子入学后的学习。为了使孩子能顺利适应小学的学习生活,建议家长们在孩子入学后听从老师的安排,多跟老师沟通;不扰乱孩子的学习进度,给孩子一个成长的空间,不急于求成,允许孩子慢慢进步;给孩子犯错误的机会,让孩子自己找到犯错误的原因,并且自己想出解决办法,这样孩子才能学会独立学习。

文 贾林娜

随着幼儿园大班的2113孩子9月入学,很多妈妈都在5261考虑在7、8月放假时让4102孩子进入读学前班适应一1653下,甚至一些幼儿园中班孩子的妈妈都在考虑不上幼儿园大班了,因为感觉这个幼儿园什么都不教,只让孩子玩,感觉这样将不利于孩子进入小学适应,会落后于别人。他们彻底忘记了,曾经的“让孩子快乐过童年”的初衷,也彻底忘记了当初正是这所幼儿园的“什么都不教”才让他们挑选了这所让孩子快乐的幼儿园! 前些日子,给小学教师培训时,一些老师说了很多不被人理解的苦衷。他们说:父母都认为小学一年级不教1-20的加减法;不教拼音、不教简单的汉字。。。甚至于传的小学一年级的课程用半学期就过了。。。这些让我们很纳闷、很冤枉!有些孩子是什么都会,但往往这些孩子我们更头疼,因为他们都会,所以就会“捣乱”,我们必须还得想一些提高的内容,让这些孩子有事可做,但是,小学的课程和进度国家都是规定好的,我们根本不可能大幅度的更改,所以刚入学,我们仍然会花很多时间去教孩子怎么拿笔、怎么做好,教数数、教简单的加减运算...所以还是以那些常规的、大部分的孩子为主,有时候那些什么都会的孩子的家长,一听孩子这么一周,啥都没学,就会觉得我们没关注他的孩子,我们的教学有问题。 不管这些教师说的是不是实情,我还是相信网络上、社会上的一些传言真实度。我依然相信大部分的小学还是正常的,大部分的小学教师还是正常的、有爱心的,是好老师。我们不能因为网络上一些披露,就怀疑整个教师队伍,这样未免太失公平。 身边有朋友会问,那你让你儿子上学前班吗?我的回答是不会。因为我儿子上的幼儿园就有点这样的性质,中班开始已经有模有样的在端正做好,在学东西了。他们班竟然43个小朋友,都超过一年级的编制了,每次去听公开课,我都会有些痛苦,这么小就和上小学一样,唉,好在,这所幼儿园其它方面还好,不是那么的“传统式”,还能基本做到让孩子快乐,让孩子全面发展,因为离家近,我也就勉强继续上。在周末,我们就会让他彻底的玩,去亲近大自然,希望他能获得宣泄和快乐。 朋友的儿子,去年下半年就开始用周末的时间上学前班了,今年9月上小学。这个孩子接受能力非常强,学东西过目不忘,妈妈很开心,于是周末有很多的班去学,我问她,她说:孩子喜欢啊,他不反对就上呗。现在这孩子什么加减法、拼音、英语什么都会,我不知道这孩子上学后会去学什么,而且这个孩子有个问题就是攻击性很强,当然这些都是有关系的,但是都是朋友,该说的也说到,我除了有些担心,也无法去做什么阻拦。 我们总是口口声声的说:要给孩子快乐的童年!但是当孩子稍微大点,感觉需要人来掌控的时候,父母都会忘记的自己的初衷。虽说不上背信弃义,但也是没真正把孩子的快乐当做重要的事情来看待! 如果我们提前让孩子上学前班,把一年级的知识学完,然后进入小学后,老师看着这一个个的“天才”束手无策,只能加快进度或者增加难度,然后下一拨父母又觉得一年级怎么这么难,抓紧上学前班。。。如此恶性循环,父母的辛苦,老师的辛苦都不说了,最最倒霉的竟然就是我们最爱最爱的孩子! 如何让此恶性循环终止?必须是其中一环瓦解。老师这一环是没办法的,他们承载着教学任务,社会和家长的期待,他们只能“迎难而上”。所以,想改变,就必须是通过父母这一环。让父母放下急功近利的心态,放慢脚步,幼儿园该干嘛干嘛,不去做那个始作俑者,才是切断恶性寻坏的关键。 亲爱的爸爸妈妈们:如果你们的宝贝资质正常,那就不要去上学前班。 那在上学前需要做准备吗?当然要做,那就是关注孩子的基本能力: 比如自理能力方面:吃饭、穿衣、入厕; 其次:情感表达能力:能把学校发生的事告诉父母,能够知道自己在学校是否快乐。这点上就需要爸爸妈妈平时和孩子多进行情感的交流,和孩子经常性的沟通; 第三:与人交往的能力(这点上小学后显的重要):能否把自己想的说清楚,能否把自己的需要表达清楚,有问题时能否给老师去叙述清楚,能否和小同学一起相处玩耍。。。 第四:承担自己的事情结果的能力:能否知道常规的事情不做会有什么结果?能否区分哪些是自己的事情,哪些是可以在爸爸妈妈帮助下完成的事情? 如果孩子上面提到的基本能力都还没具备,那么到时候这些能力欠缺带给孩子的负面影响,要远远大于不懂拼音、加减法等书面知识给他带来的影响。而这些能力的培养,只要父母能经常和孩子在一起,能陪孩子玩、和孩子沟通,耐心回答孩子的问题,只要父母有心,那么时时刻刻、随时随地都是培养的机会。但是有一个能力,是爸爸妈妈在孩子上学前要让孩子养成的,那就是:孩子对阅读的喜爱,和“听妈妈阅读”的能力。为什么这么说?因为6岁前的孩子还不能进行真正的自己阅读,但是爸爸妈妈的读书、讲故事等习惯,能培养孩子对阅读的好奇和喜爱,等上了小学就很容易建立“阅感”了。 亲爱的爸爸妈妈,继续让孩子玩吧,让他们快乐的在父母的引导下,再享受一年。就算是父母出于私心,想和孩子在一起,也行啊?孩子能这样陪我们多久呢?上学后,各自就身不由己了,不是吗?龙应台曾说过一句话:父女母子一场的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。我只想呼吁:这6年,孩子必须与爸爸妈妈在一起!这6年,孩子必须快乐!,利就是当今社会2113,孩子都上学前班,补习班,特长5261班,等等!如果你的孩子不去又怕4102在学1653校学不到,因为老师讲课的时候直接就按这那帮在外面上着课的学生走了!从来不考虑一两个不会的学生!那样以来如果你的孩子也在外面学习或是上过学前班,听起来不至于那么吃力。弊就是孩子还没有玩够,幼小的心灵就要承担起竞争的压力,攀比的心理。其实做小孩也够不容易的!~没有人能理解!因为必定现在这风气确实不太让人满意!~还是让他去吧!~但是不要太注重他学的怎么样啊!尽量不要拿他和别人去比!~只要让他做好他自己!就够了!~还是去上吧!~不上万一直接进了学校老师再不特殊照顾他,毁的是孩子的一生啊!~想想这个社会就气死人了!~你说刚那么小点的孩子就让他去承担那么大的压力,还有那么多的攀比心理,他能承受的了吗??真是祸国殃民啊!~,可能不上吗!2113别人的孩子都去上5261学前班了,而你的孩子却没4102有上,在小学一年级的1653时候,别人都是天才,而你的孩子却傻子一样,什么都不会,再跟不上进度!你说上不上?是这个社会造成的,2018年下半年说整顿幼小衔接班!幼儿园不让办,推到社会,小学没有幼小衔接班!你说怎么办,如果没有【窗边的小2113豆豆】里巴学园一样的小学5261,我个人觉得一4102定要有学前班,北京李跃儿的巴学1653园的学前班就很好,教是一定的,但教的方法很重要,例如,读经,阅读识字,自然科学,线画,剪纸,数学,手指编,湿水彩,园艺。。。。。在学前班之前,孩子的工作就是自由玩耍,孩子要像孩子,幼小衔接并不是提前学习小学的课程,孩子在学前班把1,2年级的知识学完了,到3.4年级时,孩子开始出现问题,因为孩子没有掌握学习能力和技巧,开始产生学习的不适应,还会让孩子产生厌学情绪,简单的讲,学前班就是社会和学习适应性的培养,学前班是一定2113得上的。现在小学一年级,拼音等内5261容老师讲的并不多,很4102快就带过去了1653,因为老师们都知道,现在的孩子学的多。如果没上学前班,最起码拼音这块就要比别的孩子接受的慢。还有数学也一样,10以内简单的加减法,数数等。其实一年级的孩子都是在吃老本,吃学前的老本,所以学前不上,孩子上学会有一定的问题。但这也不是绝对的,如果孩子接受能力强,悟性好……那就可以省心点。我女儿是在幼儿园上的学前班,因为家周围的学前不太好,而幼儿园各方面的条件都不错,所以就没换专门的学前班,但孩子上学以后,也没发现什么问题,适应的很好。其实有时候是大人们多虑了。孩子转幼儿园、上学都没什么问题,结果倒是我上火、口腔溃疡,现在回过头来想想自己当时都有点可笑,可能正应了那句老话“儿孙自有儿孙福,莫为儿孙做马牛”内容来自www.kj173.com请勿采集。

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