什么是专业、学术硕士,全日制、非全日制硕士?让你一次性弄明白

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全日2113制与非全日制全日制研究生:是指符5261合国家研究生招生规定,通过4102研究生入学考试或者1653国家承认的其他入学方式,被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取,在基本修业年限或者学校规定年限内,全脱产在校学习的研究生。非全日制研究生:指符合国家研究生招生规定,通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式,被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取,在学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内,在从事其他职业或者社会实践的同时,采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。全日制和非全日制研究生毕业时,所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等,按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书;其学业水平达到国家规定的学位标准,可以申请授予相应的学位证书。专业硕士与学术硕士全国硕士研究生按照培养目标和培养方式,可分为专业硕士与学术硕士两种。二者处于同一层次,是相对的研究生种类。主要有以下区别。第一,培养目标不同。获得专业学位的人,主要从事具有明显职业背景的工作,如工程师、医师、教师、律师、会计师等。这是一种以专业实践为导向,重视实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。学术硕士以学术研究为导向,偏重理论和研究,培养大学教师和科研机构等研究人员。第二,培养方式不同。专业硕士课程设置以实际应用为导向,以职业需求为目标,以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中,要求有实践环节。学术硕士的课程设置侧重于加强基础理论的学习,重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。第三,报考条件不同。以《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》中的要求为例:专业硕士报考条件:除了要符合报名参加全国硕士研究生招生考试的人员基本条件外,部分专业学位有单独规定,如工商管理、公共管理、工程管理硕士中的工程管理[代码为125601]和项目管理[代码为125602]、旅游管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业,报考条件为:大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后,达到与大学本科毕业生同等学力并有5年以上工作经验的人员;或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。学术硕士报考条件:【考生学业水平必须符合下列条件之一】国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前(具体期限由招生单位规定)必须取得国家承认的本科毕业证书;具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年入学之日,下同)或2年以上的人员,以及国家承认学历的本科结业生,符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的,按本科毕业生同等学力身份报考;已获硕士、博士学位的人员。第四,招生专业不同。专业硕士,招生专业比较有针对性,根据研招网“专业知识库”显示,“专业学位硕士研究生”招生专业包括金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、城市规划、电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利、生物与医药、交通运输、农业、兽医、风景园林、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、中医、军事、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、艺术等,共计47个一级学科。学术硕士在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大门类,及其下设的一级学科、二级学科,涵盖所有的专业方向招生。注:具体到某一招生单位的某一具体专业是否招生,请参照招生单位当年的招生专业目录。第五,学费标准不同。全日制专业硕士研究生收费标准,按不高于本校现行普通专业学术型自筹经费研究生收费标准确定(没有普通专业学术型自筹经费研究生的学校,应参照当地其他院校同类专业的有关收费标准确定)。从2014年秋季学期起,学术型硕士研究生收费标准,原则上每年硕士生不超过8000元、博士生不超过10000元。第六,学制不同。具体表现为,专业硕士学制一般为2-3年,学术硕士学制一般为3年。具体情况依各招生单位当年政策为准。第七,读博方式不同。专业硕士,一般不能硕博连读或直博,硕士毕业后若进行考博,请咨询招生单位了解相关政策。学术硕士,有机会通过自己的导师直接读博,不用参加全国统考,也就是我们所说的直博或者硕博连读,全日制就是统招的,非全日制就是包括函授,成人自考等等其他方获取的毕业证书。专业硕士,字面意思,术业有专攻,更注重专业。学术硕士,就是偏学术,像发表论文之类的,想往教授方向发展可以考虑学术www.kj173.com防采集请勿采集本网。

全日制与非全日制全日制研究生:是指符合国家研究生招生规定,通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式,被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取,在基

最近做了一期有关硕士类型的视频,有的网友对此表示不理解。为了方便与大家交流,更好地厘清专业硕士,学术硕士,全日制硕士,非全日制硕士之间的联系和区别,特别整理了以下的内容,分享给大家。

一、专业硕士=非全日制,学术硕士=全日制?

全日制硕士和非全日制硕士一般就是前者是在校学生;后者是在职人员。全日制硕士:全日制研究生需要参加每年一月份的全国硕士研究生统一入学考试(简称"统招"),被

在我的视频中,我曾有过专业硕士=非全日制,学术硕士=全日制这样的描述,这个描述如果从严格的意义上来说,肯定不是很准确,但如果从研究生招生制历史演变的角度来理解,您或许可以理解,为什么我这样说。

首先上课方式是不同的。统招研究生是属于周一到周五全日制脱产学习的,在职研究生是属于非脱产学习,一边工作一边学习的那种,上课方式主要有3种,周六日上课、

1、研究生招生制度演变历史,说明:非全日制专业硕士,与学术硕士全日制硕士,还是有区别的。

1、学术型学位(Academic Degree),是指相对专业学位侧重于理论和学术研究的学位类型。实践教学,是专业学位教育区别于学术型学位教育的重要特征。 2、专业

有关全日制,非全日制,专业硕士、学术硕士,我们要看看研究生招生制度发展历史,才能比较清楚其内在的发展逻辑。

如果去名校的话,可以考虑下,毕竟是双证,就业有基本保障,关键还是培养自己的实际能力,文凭只是一个工具 两类“工程硕士”和工学硕士在招生培养等方面的

在这里,大家要特别注意其中的关键词:在职人员,硕士专业学位,非全日制。

谁会考非全日制的研究生?在职人员!

拿的是什么学位?专业硕士学位!当时在职研究生招生的专业学位,种类非常多,现在的专业硕士招生,其实与当时针对在职人员的非全日制专业硕士,有密切的关联。

2016年,原有的政策在这里有变化了,在职研究生联考取消了,变成了全国硕士研究生统一入学考试!

这一规定进一步揭示了:非全日制与原来的在职人员攻读硕士专业学位研究生(单证)有密切的联系。

2、非全日制硕士近年来的发展

2016年并轨招生制度的颁布,在《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》中明确了对非全日制研究生学历、学位证书与全日制研究生的证书具有同等法律效力。政策变化主要有以下两点:

(1)招考政策变化:统一招生门槛

在报考时,取消了非全日制研究生报考,三年以上工作经验的限制,只要有国家承认的本科学历就可以报考。

对于在职人员,考试从在职联考,变成统一招考,考试难度大幅提升。

我的理解:从某种意义上说,非全日制研究生,有利于舒缓全日制研究生考试录取的压力。因为应届本科生,考不上全日制的,也可以调剂到非全日制的。

一句话:非全日制招生计划容纳了大量的应届本科毕业生!

(2)毕业双证

与以往不同的是,原来在职的,非全日制的,专业硕士,发的是只有学位证书的“单证”,但现在非全日制研究生,发的是双证,有毕业证,也有学位证。

题外话:

我在视频中说非全日制的=在职的专业硕士,很多人吐槽这点,或许就因为这一点。但大家如果把研究生招生政策历史看清,相信会更能理解我这句话的真实意义!

特别说明:非全日制硕士研究生只有专业硕士,没有学术硕士。

非全日制和全日制之所以有区别,是有其历史原因的。

这个表述,很耐人寻味!

二、勋哥建议

1、非全日制研究生,与全日制研究生,还是存在着较大的区别!这是现实!

在2017年首次实施并轨招生时,很多高校招生缺额巨大!这从另一侧面也反映出非全日制与全日制在考生心目中的地位是完全不同的。

2、非全日制、全日制虽然标准一样,但历史的惯性,还在继续!

上面的论述,是一位学者对非全日制与全日制研究生的现状进行的描述,不可否认,统一入学标准,规范教学,双证对于缩小两者的区别,有重大的作用。但教师的内心认同,学校中观和微观的制度安排,还是会多多少少参考以往的在职专业硕士与全日制学术硕士的培养模式和方案,这种历史的惯性,需要时间才能逐渐修正!

3、一些学者对非全日制研究生与全日制研究生的社会认同,做过非常深入的研究,这些研究对于我们更好地理解两者的区别,下面简单罗列下,供大家参考。

一句话来总结下本文

专业硕士,与非全日制硕士,在职硕士,密切相关;

学术硕士,与全日制硕士,紧密相连。

两者区别,由来以久,虽制度上已经弥合两者区别,但历史的惯性所造成的社会认同,培养方式,还需要时间来修正!

以上仅代表我的个人观点,如有不当之处,请大家多多斧正!

参考文献:

1、国务院学位委员会 关于 2014 年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知 [EB/OL]中国学位与研究生教育信息网

2、宁艳平,刘鸿 . 非全日制研究生教育发展的理念蕴涵 [J]. 湖南医科大学学报 :社会科学版,2008,10(5):227-229.

3、教育部 . 关于印发《2019 年全国硕士研究生招生工作管理规定》的通知 [EB/OL]. 研招网

4、非全日制研究生社会认同度的理性审视与制度反思基于一则非全研究生就业同权的舆情分析,李祥,魏月寒,张晗

5、非全日制研究生教育现存问题的探讨与对策研究,韩兆坤,王强

6、非全日制研究生招考制度改革研究,郭军,郭宁

7、非全日制研究生教育内涵式发展路径探赜,张磊,罗格非

8、非全日制研究生教育面临的问题与对策,杜绍帅,任瑞,宋蕊,胡真齐

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一、全日2113制与非全日制区别1、全日制专硕和学硕是5261属于周一到周五全日制脱4102产学习的,非全日制硕士是1653属于非脱产学习,一边工作一边学习。2、全日制是学位学历双证,非全日制是一种学位再教育,是硕士学位证书和研究生同等学力结业证书。3、全日制多是一直在校的学生;非全日制多是相关领域的在职人员,甚至还有很多是有着深厚工作背景和技术经验的高层人员,学员间可以相互交流,拓展人脉。 4、非全日制相较于全日制学费较为高昂。5、非全日制的分数较低。二、学硕与专硕区别1、根据我国的有关规定,学硕教育以培养教学和科研人才为主,授予学位的类型主要是学术型学位,毕业后可获硕士毕业证书和学位证书。 专业硕士是具有职业背景的硕士学位,为培养特定职业高层次专门人才而设置。2、学硕的学制一般是三年,少数两年,专硕基本两年,少数三年。3、专硕学费较贵,学硕学费有国家补贴。4、学硕初试内容一般为政治,数学,英语和专业课,而专硕初试包含管理类联考和英语。5、学硕培养理论人才,专硕培养实践人才。扩展资料全日制硕士的招生考试主要是全国硕士研究生入学考试(简称"统考"),英语、思想政治理论、高等数学等公共科目由全国统一命题,专业课主要由各招生单位自行命题(部分专业通过全国联考的方式进行命题)。硕士研究生入学考试主要分为初试和复试,初试通过以后才有资格参加复试, 被录取后,获得研究生学籍。毕业时,若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定,可获硕士研究生毕业证书和硕士学位证书。非全日制2017年之前主要是指在职研究生,大多只授予学位而未纳入国家公认学历范围。在职教育的学习方式比较灵活,为在职攻读,招收在职人员且部分专业要求工作经验、以业余时间学习为主。其考试方式考通常在每年的10月份进行,名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”,简称“联考”。2017年取消“在职研究生”称号,研究生入学考试统一纳入统考,在学习方式上划分为全日制和非全日制,两者执行相同的考试,划定相同的分数线,具有同等的培养标准,毕业时同时具有学历与学位证书。全日制与非全日制都可招收应届毕业生与在职人员,上课与课程安排,住宿等待遇部分院校实行方式相同。参考资料来源:百度百科-非全日制专业硕士参考资料来源:百度百科-全日制专业硕士参考资料来源:百度百科-学术硕士参考资料来源:中国研究生招生信息网,学硕,专硕,非全日2113制区别如下:52611. 学制不同学硕:全日制学习。一般为41023年。专硕(1653不含非全):全日制学习,一般学制2-3年。非全:边工作边学习,学制一般比全日制长半年到一年,周末或晚上进行学习备注:不同学校不同专业可能有所不同2.培养方向不同学硕: 以培养教学和科研人才为主专业型硕士:专业型硕士以培养市场紧缺的应用型人才为主,是为克服学术型硕士的不足新增的一种硕士。非全日制硕士:在从事其他职业或者社会实践的同时,采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。3.读博方式和和证书差异首先三者都是双证,但文凭和读博方式有所差异学硕:可以直博,拿学术学位专硕(含非全):需要考博,拿专业学位,非全标注非全虽然整体而言,学硕相对由于专硕。但随着近年来专硕的发展,社会认可度,尤其在就业方面相较于学硕,已相差无几。但非全日制的改革毕竟处于初步阶段,社会任何度相较于全日制还是略有不足,但就大方向的发展趋势而言含金量无疑将会日益提高。对于经济条件相对优越的的人而言,现阶段无疑是捡漏名校的最佳时机。4.、招生条件不同学硕:无需工作经验专硕(不含非全):招生条件和学硕一样非全:从17考研开始应届本科毕业生只有七种非全日制专业学位不能报考:工商管理(MBA)、公共管理(MPA)、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织。具体以各大招生院校的招生要求为准。本回答被网友采纳,全日2113制与非全日制区别1,全日制专硕和学硕是属于5261周一到周五全日制4102脱产学习1653的,非全日制硕士是属于非脱产学习,一边工作一边学习。2,全日制是学位学历双证,非全日制是一种学位再教育,是硕士学位证书和研究生同等学力结业证书。3,全日制多是一直在校的学生;非全日制多是相关领域的在职人员,甚至还有很多是有着深厚工作背景和技术经验的高层人员,学员间可以相互交流,拓展人脉。 4,非全日制相较于全日制学费较为高昂。5,非全日制的分数较低。学硕与专硕区别1,根据我国的有关规定,学硕教育以培养教学和科研人才为主,授予学位的类型主要是学术型学位,毕业后可获硕士毕业证书和学位证书。 专业硕士是具有职业背景的硕士学位,为培养特定职业高层次专门人才而设置。2,学硕的学制一般是三年,少数两年,专硕基本两年,少数三年。3,专硕学费较贵,学硕学费有国家补贴。4,学硕初试内容一般为政治,数学,英语和专业课,而专硕初试包含管理类联考和英语。5,学硕培养理论人才,专硕培养实践人才。扩展资料全日制硕士的招生考试主要是全国硕士研究生入学考试(简称"统考"),英语、思想政治理论、高等数学等公共科目由全国统一命题,专业课主要由各招生单位自行命题(部分专业通过全国联考的方式进行命题)。硕士研究生入学考试主要分为初试和复试,初试通过以后才有资格参加复试, 被录取后,获得研究生学籍。毕业时,若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定,可获硕士研究生毕业证书和硕士学位证书。非全日制2017年之前主要是指在职研究生,大多只授予学位而未纳入国家公认学历范围。在职教育的学习方式比较灵活,为在职攻读,招收在职人员且部分专业要求工作经验、以业余时间学习为主。其考试方式考通常在每年的10月份进行,名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”,简称“联考”。2017年取消“在职研究生”称号,研究生入学考试统一纳入统考,在学习方式上划分为全日制和非全日制,两者执行相同的考试,划定相同的分数线,具有同等的培养标准,毕业时同时具有学历与学位证书。全日制与非全日制都可招收应届毕业生与在职人员,上课与课程安排,住宿等待遇部分院校实行方式相同。参考资料中国研究生招生信息网本回答被网友采纳,非全日制2113专业硕士和全日制专业硕士区别:学习方5261式不同:非全日制目前主要针对于专4102业型硕士,主要是边工1653作边学习,大部分是寒暑假或者周末上课,学制也稍微长于脱产学习。全日制和非全日制考试难度是一样的,只是目前非全日制报考人数少一些。2.毕业证书不同:全日制毕业证书写的全日制,非全日制的毕业证书会注明非全日制培养。3.培养时间不同:全日制专业型硕士一般培养时间是两年到三年,非全是三年。4.考博情况:全日制和非全日制都可以考博。5.补助方式不同:全日制有奖助学金,非全日制没有奖助学金,并且大部分非全日制不提供住宿。专业硕士和学术硕士的区别:培养方式不同:学术型硕士主要是倾向于学术理论研究,专业型硕士注重操作实力能力。2.学习年限不同:学术型硕士学习时间为三年,专业型硕士学习时间一般为两年到三年。3.考试难度不同:目前学术型和专业型初试难度上区别主要在于学术型考的是英语一和数学一,专业型考的是英语二和数学二,英语一和数学一的难度稍微高于英语二和数学二。4.考博情况:两种研究生可以考博,只是导师一定程度上更倾向于收取学术型硕士。5.毕业照情况:毕业证上并不注明专业型还是学术型硕士。本回答被网友采纳,学硕,专2113硕,非全日制区别如下:52611、学制不同学硕是全日4102制学习。根据国家规定一1653般为3年;专硕是全日制学习,一般学制为2-3年;而非全日制的学制不同学校不同专业的时限可能不同,一般为3年左右。2、性质不同一般意义的学硕和专硕不同于非全日制,指的是全日制学习,需要脱产学习,而非全日制不需要脱产学习,可一边工作一边实习。3、培养方向不同学硕主要培养的是学术型、科研型的人才;专硕主要培养的是实践性、创新的人才;而非全日制硕士主要面向在职者,培养的重点是应用型、经验型的人才,培养手段较为灵活。4、学历证书不同全日制的学硕和专硕是学位学历双证,非全日制是一种学位再教育,颁发的是硕士学位证书和研究生同等学力结业证书。5、攻读博士条件不同全日制的学硕达到学校的条件后可申请直博;而全日制的专硕和非全日制的研究生没有直博的条件,只能通过考试攻读博士学位。参考资料来源:百度百科-研究生本回答被网友采纳内容来自www.kj173.com请勿采集。

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