“强基一代”折射出高招新趋势

来源:SOHU  [  作者:新华社   ]  责编:吕秀玲  |  侵权/违法举报

 当下,新一轮工业革命的战斗已经打响。为了提升我国制造水平,在未来工业领域处于全球领先地位,2015年,我国发布了《中国制造2025》战略规划,将机器人产业的发展提升到战略层面。由此,我国全面展开了在机器人产业领域的建设与布局。   中国科学院沈阳自动化研究所研究员、机器人技术国家工程研究中心副主任、新松机器人自动化股份有限公司总裁   现在,机器人的应用越来越普遍,致使各国都将机器人作为一种国家战略来发展,那么机器人为什么会受到如此的重视呢?过去,人们将机器人看作是一种技术和产品,而现在机器人完全被看做是一种新的物种。那么,既然是一种新的物种,那就必须有一套完整的自然体系,并且随着机器人的逐渐发展,机器人也会有自己的伦理道德。对于人类而言,一方面,机器人具有巨大的支撑和推动作用;另一方面,机器人也是一把双刃剑,可能在未来具有潜在的威胁。所以,把机器人当做一种新的物种对人类的发展具有重要的意义。   本文将从三个方面来对我国机器人战略进行梳理。第一,机器人与国家战略;第二,中国机器人未来的五年发展规划;第三,中国机器人的重大战略布局。希望通过这三个方面的梳理,无论从国际上,还是中国自身在机器人产业的发展上能够给人们一个清晰的认识,使大家知道未来机器人产业发展的趋势和方向。   机器人与国家战略   首先,来看看各国在机器人与国家战略上有哪些动态。   美国近几年,一直在强调制造业的回归,那么它的核心支撑是什么呢?我认为有两个,一个是机器人,另一个是人工智能。从2012年开始,美国制造业回归就以数字化技术、机器人技术为支撑。到了2013年,美国又提出了一个机器人的发展路线图,要把互联网融入到机器人的生产过程中,这是美国在机器人领域的一个新的发展思路。直到2016年10月份,美国又提出了一个新的人工智能研究与发展的战略规划。所以,从机器人到物联网再到人工智能,美国制造业回归的路线图很清晰。   欧洲最典型的制造业发达国家是德国,于2011年在全球范围内率先提出了“工业4.0”概念。我们知道,工业4.0的核心思想其实就是以互联网、物联网、大数据等信息技术相互支撑,形成一种新的制造手段,德国以此来重新引领制造业发展。法国提出了新的机器人行动计划,包括鼓励企业应用机器人、开展国际合作、制定标准以及科研机构的建设。同时,英国也提出一个机器人自主系统的战略计划。   日本作为我国的邻居,也提出要进行机器人的革命,设立了三大目标:一是成为整个世界的机器人创新基地;二是成为世界最大的机器人应用国家;三是迈向世界机器人领先的新时代。众所周知,日本一直位于世界制造强国前列,它在机器人服务领域做了许多支撑性的工作。它有一个重要的行动计划,主要是设立机器人革命促进委员会,这个委员会旗下包括许多机器人的发展机构和机器人大赛举办机构,将从各个层面来促进机器人产业的发展。   所以,我们看到机器人的发展已经不是某一个国家的问题了,已然成为了一个国际问题。全球这么多国家都将机器人产业的发展作为一种国家战略,这说明机器人将是未来发展的一种趋势。既然是一种趋势,那么机器人产业就要实现快速的发展,而这个发展的过程一定是对整个工业的挑战。这是一场新工业革命,从成本、技术进步、用户个性化的定制,生产方式、生产工具等都要进行一次大的变革。可以说,机器人正在改变人类的生产的方式,包括国防、医疗等领域。   今天,新一代的机器人已经渗透到人类生活的各个领域。在这个大的背景下,我国提出《中国制造2025》战略规划,旨在把我国建设成为世界制造强国。同时,《中国制造2025》战略规划也是我国在新一轮科技革命和产业革命上的重大挑战。一方面,整个世界制造业的变革倒逼我们要创新制造模式。因此,我国提出了五大重点工程作为强基根本,包括建设工程、智能制造工程、工业强基工程、绿色制造工程和高端装备创新工程。在这五大工程的基础上,又细分了十大重点领域,其中,第二大领域就是机器人和高端数字机床产业,这说明我国把机器人相关领域放在一个非常关键的位置。另一方面,我国规划了一张清晰的有关未来机器人发展的路线图,包括关键技术、零部件、整个应用示范平台建设等。所以,《中国制造2025》战略规划既有宏观的目标,又有清晰的脉络,俨然成为我国制造业在未来制胜的“法宝”www.kj173.com防采集请勿采集本网。

今年,教育部在取消高校自主招生的同时,首次在全国36所高校开展“强基计划”招生改革试点。如今,首批被“强基计划”录取的学生已步入大学校园开始学习。“强基计划”究竟招收的是什么样的学生,报考有哪些要求,对未来的学校教育会产生影响吗?

解读一

“强基计划”青睐什么样的学生?

今年首次实施“强基计划”,很多考生和家长对这项招生改革还不是很清楚,大家想知道,高校通过“强基”想招什么样的学生?学生具有什么样的条件才能报考?竞赛在“强基计划”招生中有作用吗?

新招生方式带来多项改革创新

清华大学招生办公室

今年,清华大学“强基计划”围绕“为国选材、厚植强基、拔尖领军、创新未来”的人才选拔培养定位,进行了多项改革创新,包括实行书院制培养、理-工双学士学位、科教协同以及本-硕-博衔接等创新型培养模式,打通评价、选拔、培养和后续发展多个关键环节等。经过科学、公平、公正的考核环节,最终选拔出一批有志向、有兴趣、有天赋的优秀学子。

在招生专业设计上,清华大学“强基计划”招生专业分为三类:包括基础理科学术类专业、基础理科工程衔接类专业和基础文科类专业。其中,基础理科工程衔接类专业是清华大学结合自身学科特色和优势,针对国家关键领域所设立的创新特色专业。该专业设计了21个理工双学士学位,力图培养一批兼具基础科学厚度和面向前沿问题的拔尖创新人才,既突出数学、物理、化学、生物等基础理科专业的支撑引领作用,又与当前国家在高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等前沿领域的迫切需求紧密相连。

在人才培养环节上,清华大学“强基计划”加强选育衔接,专门设立了致理、未央、探微、行健、日新5个书院,并聘请了5位在校内备受尊敬、教学科研有深厚造诣、富于管理经验和育人情怀的知名学者担任书院院长。这些书院突破一般专业院系束缚,配置全校资源,让最合适的老师教最合适的课程,同时,以通识教育为基础、通专融合的教育体系,强化“宽口径、厚基础、重交叉”的培养理念,持续探索因材施教的培养模式。书院还实行小班制、导师制,营造师生互动氛围,建立更加紧密和谐的师生关系。清华大学校长邱勇表示,五个书院没有自己的学科和专任任课教师,书院的根本任务就是以学生为中心、切实提高人才培养的成效,使得同学们在本科学习期间获得广阔的成长空间和更大的成长幅度,为将来成才报国打下坚实的基础。

今年,共有939名优秀学子通过“强基计划”被清华大学录取,被录取的学生分布于数理基础科学、化学生物学、理论与应用力学等11个“强基计划”招生专业中,其中不乏诸多传统意义的高分考生、在基础学科方面有突出特长和天赋的学生,很多人都是放弃了热门选择,最终选择了清华大学“强基计划”。比如,毕业于河北省衡水第一中学的刘志成曾经在第36届全国中学生物理竞赛中获得金牌,具有破格入围“强基计划”的资格。在高考中他发挥稳定,取得了715分的高分。在分数远高于清华大学在河北理科录取分数线的情况下,他报考了清华大学未央书院。毕业于广东省广州市第六中学的刘洋在今年5月就坚定地选择了清华大学“强基计划”,高考成绩为716分的他最终被清华大学致理书院录取。“作为在中国发展上升期出生长大的新一代青年,我肩负着‘少年强则国强’的责任和担当,我必须为国家基础学科和重大战略领域做出自己的努力。”问及他的选择,刘洋这样回答:“我是前人奋斗成果的享受者,也应该是前人奋斗经验的继承者,更应该是未来事业的开拓者。我一定不负青春,做‘强基一代’,努力建功新时代!”

解读二

报考后为何不允许转专业?

一些考生反映,报考“强基计划”只能报考某高校的某一专业,而且录取后不允许转专业。对此,很多人认为这是国家为了照顾某些冷门专业而对其进行的“捆绑式”录取与培养。再加上对将来能否保持对所选专业的兴趣不确定等因素,一些考生对报考“强基计划”产生了顾虑。

有利于保持连续学习和研究兴趣

北京十八中校长 管杰

产生这种报考顾虑,是因为部分考生和家长对国家“强基计划”政策的理解有误,对考生个人将来的专业发展和职业生涯规划缺少深入的理解。

“强基计划”的推出,是为了解决国家对优秀基础人才的迫切需求,是国家的重大发展战略,不是对某些所谓冷门专业的照顾。国家的繁荣和强大需要一大批优秀科技创新人才和大师级人才的支撑和推进。但是,我国当前的这些人才储备与现有的经济、科技、教育的总体规模和发展水平还不相称。所以,国家提出“强基计划”,旨在大力培养关键领域和紧缺的基础学科人才,为我国科学进步和经济社会发展持续赋能,而不是用“捆绑”的方式照顾所谓的冷专业。国家进行巨大投资、重点培养的人才,一定会让其发挥重大作用。明确了这点,考生和家长也就没必要担心“强基计划”考生将来的出口问题了。

参与“强基计划”试点的36所高校都是“一流大学”建设高校,他们集中力量对“强基计划”考生进行重点培养。至于不允许考生转专业,是因为教育具有连续性,特别是基础专业,更需要学生进行长期的陶冶和持续的科学训练,这也体现出“强基计划”选拔和培养人才的精准性和科学性。

从以往的经验看,高校开设的很多专业,高中生大多没有接触过,所以客观上存在着高中生对高校开设的专业认知肤浅的问题,学生进入高校后难免会出现专业兴趣转移,从而出现学生中途要求转专业的现象。而“强基计划”专业与基础教育阶段开设的学科有明显的对应关系,学生对其拥有较长时间的接触和了解,在全面权衡的基础上进行自主选择,更容易保持连续学习和研究的兴趣。

实际上,“强基计划”考生在本科阶段不允许转专业,但在硕士、博士阶段既可在本专业继续深造,也可转到相关专业进行学习和研究。基础专业相对宽泛的特点,会使“强基计划”考生在报考研究生时拥有更多的专业选择,而且也更有利于研究生阶段科研成果的产出。

总之,“强基计划”为有志于从事基础专业学习的学生开通了绿色通道,是一种具有很强的科学性和鲜明时代价值的制度创新。

解读三

高中阶段应该做哪些准备?

“强基计划”的实施,不仅是高校招生的变化,也会对未来高中教育产生影响。高中应该做哪些准备,才能与高校招生顺利衔接呢?

搭建平台引导学生创新与发展

北京一零一中教育集团校长 陆云泉

从表面上看,“强基计划”是高考报志愿的时候选择数学、物理、生物等学科,但实际上却引发我们对于高中教育的思考,即如何通过构建完善、科学的课程体系,培养学生的兴趣和特长,从而培养创新人才。

秉承这一理念,我们学校构建了“三层八维”课程体系,分为基础层面、拓展层面和拔尖层面,通过若干组织架构保障实施。比如,我们成立了翔宇学院,下设两个书院,其中,四宜书院通过在职业体验基地、志愿者实践基地的项目学习,加强学生与社会、企业的对接,把社会主义核心价值观内化于心、外化于行;浩然书院通过学生讲坛、教师论坛、名家讲堂,培养学生担当品格、公民意识、家国情怀、人文修养。

在课程教学方面,我们成立了英才学院,下设4个书院。一知书院,对接五大联赛;学森书院,主抓科学探究;圆明书院,主抓人文艺术;六韬书院,培养领军人才。英才学院构建了一些特色的课程,比如大师引领课程、科考活动、实践课程、航天特色课程等,并向全教育集团的学生开放。英才学院的学生可以申请免修某些课程或者跨年级学习,打通了学段和校区,实现混龄学习,学习方式、评价方式都有本质的变化,具有一体化培养的优势。

目前,在清华大学、同济大学、北京理工大学、中科院、军事科学院等科研机构的支持下,部分国内高水平专家和院士领衔在英才学院创建了实验室,并亲自指导。我们和国科大合作,在圆明园校区试点开办了“国科大科技创新实验班”,在其他校区开展“2+4贯通培养”项目实践。我们设立了院士、科学家和博士工作站,零距离辅导项目班的学生,协助学校推进科技教育项目落地。此外,我们还和清华大学开设了生命科学实验室、智能无人系统实验室;和同济大学合作实施“苗圃计划”,成立了同济实验班、未来影像工作坊、全球数字工坊,让学生接受不同风格的教育;和军事科学院创新学院合作,建立智能操控与对抗实验室、纳米卫星实验室;和北京理工大学进行合作,建立了先进与智能车辆技术创新实验基地,大数据与金融工程实验基地;和哈尔滨工业大学合作,建设机器人实验室……

总之,“强基计划”背景下仅看高考成绩是不够的,高中教育要搭建起多元平台,配套相应机制,这样才有利于创新人才的培养。

分析与对策

如何科学看待“强基计划”

中国教科院研究员 储朝晖

新学年,实施“强基计划”的第一批学生走进36所试点高校校园。与130余万人报名的火爆相比,录取时则有部分高校没有招满,这一反差显现出招生高校与考生和家长之间存在信息不对称和信息传递不及时的问题,考生和家长对这项年初公布实施的项目了解不够,社会认识不够充分,各项目实施高校也在探索的路上。

报考的“热”与录取的“冷”之间的差是怎样形成的呢?分析其原因主要有:一是作为取消自主招生之后首个可能带来“降分录取效应”的国家计划,降分的幅度比自主招生小,被一些考生和家长认为照顾不够;二是招生的专业主要是显得相对冷门的基础学科,需要学生有更大的奉献精神和意愿,需要有“坐冷板凳”的准备;三是它的重要性主要体现在国家和社会的需求,未能充分转换为学生与家长的需求,双方对未来的期望未能充分合一;四是自主招生报名的门槛虽比“强基计划”高,但进入自主招生后学生比“强基计划”有更多灵活变动的通道;五是大量报名者有较强的进“强基计划”项目实施大学意愿,却未必想进入“强基计划”的实施过程。上述因素导致一些考生与家长在报名之后产生摇摆,当看到自己的裸分出来后发现有自认为更好更灵活的选择就放弃进入“强基计划”的后续招生进程,各项目高校都出现一些学生弃考的情况。

“强基计划”的“基”是服务国家重大战略需求,加强基础学科拔尖创新人才选拔培养。“强基计划”怎样做强,教育行政部门和项目实施高校无疑需要在对第一年实施状况进行总结分析的基础上加以改进和优化。依据以人为本、因材施教等基本原则,建立更加高效灵活的招生和培养机制。同时,需要社会各方,尤其是考生对这个项目与自身成长发展及未来生涯的内在关联有更加充分的认识。

首先,考生需要善于将自己的“强志”与“强基计划”结合。考生需要对自己的优势潜能与社会需求有更加深入全面的了解,确立更加明确的志向。高校则可考虑对有充足证据证明志愿比较强的考生适当放低考试分数线,挑选真正有志者。

其次,考生要善于在“强基计划”展示的国家战略需要中找到自己成长发展需要的对应关系。“强基计划”所展示的国家战略需求已经过各方面广泛筛选,是真实的、稳定的、长期的。而不少考生凭自己所获得信息判定的未来社会需求常因信息不充足而具有较高的不确定性,瞄准国家重大战略需求至少减少了因自己的判断不准确而付出的机会成本。

第三,信息不及时、不充分、不对称是当下“强基计划”的基本状况,解决这个问题需要高校与考生建立更有效的信息共享平台和机制,考生或家长需要积极参与,及时获取或咨询相关信息,使自己的选择以充足的信息为依据,遇到变化也能灵活处理。

最后,基础专业的广普性为未来的发展提供了更丰厚的基础。这点不少考生与家长未有充足的认识。在本科阶段从基础学科起步能为未来的发展提供更宽广的机会,也有利于培养考生分析问题、解决问题的能力,形成宽阔的视野和广泛的学习兴趣。

当然,让有志向、有兴趣、有天赋的孩子被选拔出来,不仅是大学的事,也是一个孩子成长成才的过程,还应该有小学、初中、高中、大学的一揽子计划。

名词解释

强基计划

今年,教育部在部分高校开展基础学科招生改革试点,称为“强基计划”。主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生,重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等专业招生。考生参加统一高考和高校考核后,高校将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成综合成绩(其中高考成绩所占比例不得低于85%),然后根据考生志愿,由高到低顺序录取。极少数在相关学科领域具有突出才能和表现的考生可以破格录取,其高考成绩原则上不得低于各省(区、市)本科一批录取最低控制分数线。

创新是引领发展的第一动力。党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央把创新摆在国家发展全局的核心位置,围绕实施创新驱动发展战略、加快推进以科技创新为核心的全面创新,提出了一系列富有创见的新理念、新思想、新论断、新要求。在前不久隆重召开的全国“科技三会”上,习近平总书记发表重要讲话,深刻研判世界科技创新和产业变革大势,吹响了建设世界科技强国的号角,为新形势下加快制造强国建设提供了重要遵循和行动指南。我们要深入学习贯彻,抓住新一轮科技革命和产业变革的历史机遇,全面实施创新驱动发展战略,奋起直追、迎头赶上、力争超越,加快从制造大国迈向制造强国。创新是实现制造业由大变强的源动力和主引擎纵观三百年工业革命史,每一次工业革命无不由重大颠覆性创新成果引爆,谁抓住了科技革命的机遇,谁下好了科技创新这步先手棋,谁就能占领先机、赢得优势。英国、德国、美国、日本等之所以崛起为制造强国,无不依赖强大的科技创新能力。国际金融危机后,重视创新、加强研发、升级转型,成为国家和企业提高竞争力的共同选项。主要发达经济体纷纷制定以重振制造业为核心的“再工业化”战略,依靠人才、技术和市场优势,在信息网络、新能源、新材料等新兴领域的先发优势明显,中高端制造环节出现“回流”现象。印度、越南、墨西哥等新兴发展中国家凭借更低的人力和资源成本,日益成为国际产业转移新的承接地。我国制造业发展面临“双向挤压”的严峻挑战,亟需以科技创新来加快提升产业层次和竞争力,培育新的比较优势,抢占未来发展的有利位置和制高点。从我国制造业创新的现状看,经过多年发展,在载人航天、载人深潜、新支线飞机、大型液化天然气船(LNG)、高速轨道交通、新一代信息通信等领域,逐步掌握了一批关键技术,一些领域接近或达到世界先进水平,某些领域正向“并行者”、“领跑者”转变。但与发达国家相比,总体上还有很大差距,核心关键技术严重缺乏、高端装备对外依存度高、基础共性技术供给不足等“卡脖子”问题依然突出。以信息通信产业为例,中央处理器(CPU)、内存和硬盘三大核心器件大量为国外产品垄断,个别领域我国近乎空白;通信设备中的部分高端器件仍依赖进口,传感器、存储芯片等都还存在严重的制约。突破这些瓶颈的根本出路在于创新,关键是要靠科技力量。同时也要看到,制造业是国民经济的主体,历来是创新活动最为集中、最为活跃领域。各行各业的技术进步也需要以制造业的技术创新和运用为基础。即使在未来科技竞争中,制造业也将是最重要的领域。国际金融危机后,美国、德国等发达国家纷纷出台制造业国家战略,将制造业创新作为驱动经济转型发展的核心力量。以美国为例,制造业研发活动占全社会的71%,研发经费占66%,专利数量占90%。因此,实施创新驱动发展战略,必须把制造业作为主战场和保持创新活力的重要源泉,把科技创新真正落到产业发展上。去年5月,我国正式发布《中国制造2025》,首次提出制造强国建设“三步走”战略。中国制造的腰杆能不能硬起来,制造强国目标能否如期实现,很大程度取决于科技创新实力。对此,《中国制造2025》明确以促进制造业创新发展为主题,把增强制造业创新能力作为核心任务,提出了建设制造业创新中心等一批重大创新工程。我们必须牢牢把握创新驱动之于制造强国建设的战略意义,促进制造业朝高端、智能、绿色、服务方向发展,加快制造业由大国向强国转变的步伐。牢固树立创新自觉自信自醒,强化制造业创新发展的战略定力贯彻落实创新驱动发展战略,加快建设制造强国,需要以新的发展理念,增强创新自觉,巩固创新自信,深化创新自醒,使推进制造业创新发展的实践更有时代性、更富开拓性、更具引领性。  要有高度的创新自觉,“牵住牛鼻子”,不走回头路。历经三十多年高速发展,我国经济步入了以增速换挡、结构转型和动力转换为主要特征的新常态。过去长期支撑制造业高速增长的劳动力、土地等传统要素优势逐渐弱化,资源和环境约束不断强化,投资和出口增速明显放缓,拼资源、拼环境的老路已经走不通了,亟需形成新的动力机制和发展模式。习近平总书记指出,老是在产业链条的低端打拼,老是在“微笑曲线”的底端摸爬,总是停留在附加值最低的制造环节而占领不了附加值高的研发和销售这两端,不会有根本出路。对此,每一个地方、行业、企业都不该再等待观望,绝不能幻想还有新一轮的周期性高涨,指望在原有的产业结构和动力机制上实现新的扩张性增长,而要以只争朝夕的紧迫感,在推动发展的内生动力和活力上来一个根本性的转变,塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领性发展。要有强烈的创新自信,“不能总是用别人的昨天来装扮自己的明天”。习近平总书记多次强调要增强创新自信,着力提高自主创新能力。以2010年跻身世界第一制造业大国为标志,我国制造业转型升级对科技创新提出了更高的战略要求,如果自主创新上不去,就难以摆脱跟着别人后面跑、受制于人的局面。特别是新一轮科技革命和产业变革呼之欲出,机不可失,时不再来,抓住了就是机遇,抓不住就会犯历史性错误。因此,建设制造强国,既要坚持主动跟进、精心选择、有所为有所不为的方针,狠抓重点领域突破,也要树立“不掉队”的忧患意识,对看准的方向,超前谋划,加大投入,加速赶超甚至引领步伐。事实上,我国已经积累了良好的基础和条件,只要发挥优势、调度得当,完全有能力实现更大跨越。特别是我国已成为全球第一制造业大国,拥有近14亿人口的庞大本土市场和雄厚的资本实力,某项技术一旦取得突破,很快就能凭借世界级的制造能力而获得规模化应用。也要认识到,自主创新绝不是关起门来搞创新,任何一个国家都不可能什么都自己做,重要的是融入全球创新网络,在全球分工体系中掌控关键环节和核心技术,增强产品实力和品牌影响力,形成“你中有我、我中有你”的局面。要有深刻的创新自醒,解决好“由谁来创新”“动力哪里来”“成果如何用”这三个基本问题。习近平总书记指出,促进科技和经济结合是改革创新的着力点,要解决好“由谁来创新”、“动力哪里来”、“成果如何用”这三个基本问题。对制造业创新来讲,有三点至关重要:一是强化企业作为技术创新主体的主导作用,注重发挥企业家才能,使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。只有创新型领军企业“顶天立地”,科技型中小企业“铺天盖地”,才称得上真正的制造强国。二是深化产学研深度合作,加强战略、技术、系统、标准和市场沟通协作,打通创新链、产业链、资金链、政策链,构建高效强大的共性关键技术供给体系,形成制造业新的发展动力系统。三是更好地发挥政府的支持和引导作用,从基础研究、应用技术基础研究、工程化技术研究、产品开发到产业化的各个环节,以改革释放活力,加强规划和重点支持,营造鼓励创新、宽容失败的良好政策环境和社会氛围。突出问题导向,凝聚社会共识,全面提高国家制造业创新能力当前和今后一个时期,我们要以高度自觉的历史使命感和强烈的忧患意识,把实施制造强国战略融入国家整体发展战略之中,以提升制造业创新能力为中心,与创新驱动发展战略、科教兴国战略、人才强国战略、网络强国战略、军民融合发展战略、对外开放战略等紧密结合、协同发展,发挥体制优势,把最强的力量汇集起来,努力在新一轮全球竞争中抢占先机。强化战略牵引,集中突破重点领域。习近平总书记高度重视世界科技和产业发展的新突破、新趋势,比如大数据、云计算、高端芯片、量子通信、智能制造、绿色低碳、机器人、自动驾驶汽车等等,并就关键高端材料、高端医疗设备、大型客机等重大科技瓶颈、产业短板多次作出指示,要求着力攻坚、加快从根本上进行改变。经过深入研究论证,《中国制造2025》提出了关系制造业全局和长远发展的战略必争领域和优先方向。要加强与科技、发改、财政等部门的协作,推动重点研发计划面向重点领域部署重点专项。一方面,要瞄准世界产业发展制高点,实施一批重大科技项目,在新一代信息通信、航空航天、高端装备、新材料、生物医药、智能制造、工业软件、人工智能等重点领域,以世界眼光进行设计,超前部署产业发展、重大技术突破和能力建设,着力攻克一批核心技术,形成若干战略性产品;另一方面,要瞄准瓶颈制约,梳理引领“互联网+”的重大颠覆性技术,以及保障网络和信息安全的基础、前沿和“杀手锏”技术,组织实施工业强基、绿色制造、智能制造等重点工程,坚持产业化导向,制定系统性技术解决方案,提升共性基础技术供给,增强对关键技术的掌控力。建设新型载体,完善协同创新体系。制造业创新体系是实施高水平产业创新活动的基本保证,构建以新型创新载体为关键节点的协同创新网络已成为当前各主要制造强国的战略选择。按照《中国制造2025》的部署,重点是围绕十大重点领域,充分整合已有资源,依托由企业、科研院所、高校等组建的各类产业技术联盟,创建一批国家制造业创新中心,支持制造业基础雄厚的省市建立省级制造业创新中心,逐步形成高水平、有特色的制造业协同创新网络和平台。创新中心要主攻行业关键共性技术供给,针对技术研发、转移和首次商业化等环节,重点突破科技成果工程化、产业化的“死亡之谷”。要突出企业主体,形成公司化的新型创新平台,以企业需求主导工作开展。要突出资源汇聚,采取网络化组织架构,汇聚政、产、学、研、用等各类创新优势资源,实现协同效应。要在首个国家制造业创新中心——国家动力电池创新中心的基础上,不断探索总结,加快推进重点领域国家制造业创新中心建设,引导和支持地方建设省级创新中心,力争到2020年高质量建成一批国家制造业创新平台。深化融合发展,提升创新整体效能。当前,无论是科技创新,还是产业发展,一个突出特点是跨界融合、群体跃进的态势日趋明显。只有把握住这一点,从全盘考虑,才能最大限度地整合资源、形成合力,提高创新质量和效能。首先,要深化制造业与互联网融合,统筹推进“中国制造+互联网+双创”。全面落实国务院出台的深化制造业与互联网融合发展的指导意见,推动政策措施加速落地,提升基础技术、解决方案、安全保障等支撑能力,着力构建基于互联网的大型制造企业“双创”平台和针对中小企业的第三方“双创”服务平台,支持鼓励制造企业与互联网企业开展多种形式的跨界合作,培育网络化协同制造、个性化定制、服务型制造等网络化生产新模式。其次,要推动军民融合深度发展,强化军民协同创新。开展军民两用技术联合攻关和通用标准建设,在基础研究、前沿技术、关键技术等重点领域和海洋、太空、网络空间等战略新兴领域,谋划和实施一批军民融合重大项目,打造一批军民融合创新示范区。建立健全国防科技创新资源开放共享机制,推进重点实验室、军工重大实验设施等向社会开放服务。加强军民技术成果相互转化应用,促进军工高技术成果在民用领域的转化推广,鼓励军工采用先进适用的民用技术。支持鼓励国防特色鲜明的研究型大学在军民融合的基础性、前沿性研究方面发挥更大作用。同时,要高度重视新技术与传统产业的融合,结合“增品种、提品质、创品牌”,支持引导企业加大技术改造力度,使先进新兴技术在传统产业中得到深度应用,让传统动能焕发新的活力。协同推进改革,营造良好政策环境。提高制造业创新能力,不仅需要基础设施等“硬”支撑,更需要体制机制等“软”保障。当务之急是,抓紧建立和完善科技计划管理制度,强化顶层设计,统筹科技资源,加强部门功能性分工和各级政府协同,采取更精准的措施,促进创新链、产业链、市场需求紧密衔接。要深入推进“放、管、服”改革,支持专业机构建设,扩大高校、科研院所科研管理自主权。加快构建普惠性创新支持政策体系,完善企业研发费用加计扣除政策,扩大固定资产加速折旧实施范围,激励企业加大研发投入和设备更新。健全技术创新、专利保护与标准化互动支撑体系,发挥好中小微企业应对技术路线和商业模式变化的独特优势,通过市场筛选把新兴产业培育起来。牢固树立人才是第一资源的观念,深入落实制造业人才发展规划(2016-2020),大力推进产业和教育深度融合,以创新创业教育和协同育人机制改革为突破,促使行业资源有效转化为育人资源。要在全社会弘扬创新创业精神,真正形成有利于杰出科学家、发明家、技术专家和企业家不断涌现,全民创新大众创业蔚然成风的社会环境和文化氛围。要让创新者真正受到关爱、尊重和保护。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”在新时期新阶段新起点上,中国制造正经历凤凰涅槃,谱写新的伟大华章。前进的道路不可能一帆风顺,我们要始终保持发展制造业、发展实体经济的战略定力,紧紧扭住科技创新不放松,部门协同、上下联动,中国特色新型工业化和信息化道路就一定越走越宽广,制造强国“三步走”战略目标一定能够如期实现!内容来自www.kj173.com请勿采集。

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