高中生申请美国大学需要做什么准备?

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  美国没有高2113考,所谓的“高考”5261其实是定期的标准化考试,每年4102有7次,就像“托福”1653、GRE、GMAT一样。学生可以随时参加考试,没有次数限制,甚至可以每次都考,然后用自己最高的一次分数去申请大学。由于SAT成绩两年内有效,许多高中生上高三时就开始考SAT,一直考到自己不愿考为止。所以说,美国的高考招生不像中国的“一考定终身”,因此,美国高中生心理压力相对中国来说小得多。  考分高并不一定能上名校,各校更注重的是综合素质的选拔。另外美国大学挑选学生的时候,也会有一些“偏心”,对于一些特殊的学生,会有一些“加分”政策。不过,美国的高校自己掌握“加分”等权力,各高校可以根据自身需求而开辟一些优秀特长生专用通道。  对于一些在体育方面有特长的学生,大学会优先考虑。除此之外,大学在考量学生的时候,还会看综平时的表现。在美国中学,学生们平时作业算分,做实验算分,课堂讨论算分,有的老师甚至连孩子出不出勤都算分。平时成绩日积月累,到了高校招生时,很多学校就用这个成绩来衡量学生的学习态度。  美国中学生校外活动分成体育活动、文娱活动、科技活动、校内活动、校外活动、个人兴趣爱好。大学录取时,还会考察学生是否有特别的地方,有无完成中学规定的公益活动(内容由学生自定)时间,也看你有无打零工经历,以及你是否有被社会认可的经历。  美国两名中学生使用脱氧核糖核酸(DNA)条形码技术,对自己采集的鱼类样本检测后发现,纽约市商店销售和餐馆供应鱼类中约四分之一贴错标签,涉嫌以贱充贵。这种经历就很可能为他们以后升学加分。  美国大学在招收学生时,不仅要看学生的成绩和专长,而且要看学生是否参加公益活动,做义工(社区服务)的情况。比如,有的学生每年暑假都到非洲或南美洲一些不发达国家去为穷人盖房子,最终获得加分,进入名校。本回答被提问者采纳www.kj173.com防采集请勿采集本网。

在加拿大留学的高中生,要申请美国大学读本科,是直接向学校提交申请的。 主要的流程如下: 1、准备好相应的申请材料; 2、向意向的学校提交申请。 美国的大学申请,一般都是在学校官网,通过网申系统完成申请的。

不少高中生比较倾向美国留学,繁重的高中学业让他们无暇关注太多的申请指南。今天立思辰留学云小编就为大家简单介绍下高中生申请美国大学的基本流程,让你快速把握申请重点。

我说一句实话 可能有高人不爱听 说我们是投机取巧 你去找一个中介 给他钱 让他帮你写 你给他一个大纲就行了 人家帮你润色 我们好多人都是这样的 但是写好之后你一定要好好看 别人家签证官问你上面的内容你不知道就完了 我补充一下答案 中介和你

 1、查看申请学校的详细信息

高中毕业之后可以按照自身的情况考取sat,通过sat的成绩来申请大学。 美国没有高考,所谓的“高考”其实是定期的标准化考试,每年有7次,就像“托福”、GRE、GMAT一样。学生可以随时参加考试,没有次数限制,甚至可以每次都考,然后用自己最高的一次

通常美国本科学校是秋季入学,每个学校的申请截止日期也不相同。因为排名越高的学校截止日期较早,所以大家要根据学校的要求提前准备相关材料。

申请全奖比较看重你高中平均成绩以及你SAT成绩,另外还有你高中都作过什么样的活动,如果你是学校运动员、或者有特殊才能、得过奖、领导过别人,那么拿奖学金概率比较大。 还有,要申请私立学校,比公立学校概率大多了。如果你在办移民,不知道

2、提前参加入学考试需要的成绩

填写所申请大学的入学申请表,附高中的成绩单,SAT 或 ACT 的成绩。

学生要提前参加申请学校所需的成绩考试,做好早申请准备,即使算考得不理想,还可以有时间继续再参加考试,这样可以准备及时,为申请学校增加砝码。高中生申请美国大学本科,需要参加TOEFL考试,和sat考试。

 3、提供在校成绩单

按照要求准备中英文各一份,之后由学校封口盖章,推荐将分数换成GPA。

 4、其他证明材料

按照要求提供能够证明自己能力和特长的文件,如各种获奖证书等。

5、经济担保证明

申请者要提供资产证明,金额要能够满足一年的学习及生活开销。如果是由亲友提供证明,则需要填写I-134表,附带相关证明。

6、准备推荐信

不同学校要求不同,有些学校要两封推荐信,有的学校需要三封。推荐信要写清被推荐人的资料,包含学术成果,各类奖励,学习能力等。通常推荐信又自己的老师或校长填写。

7、准备个人陈述和文书

个人陈述要符合学校要求,个人陈述的好坏会直接影响奖学金的获取。文书可以考察学生的学习态度及解决难题的能力,在大家成绩相似时,文书对于录取会起到至关重要的作用。

 8、准备个人简历

招生官通过个人简历可以了解到大家的基本信息,所以大家要按照美国人的书写格式进行表述。

9、正式向学校提出申请

将所有材料以及费用提交给学校,为保证申请结果,大家可以对多所学校进行同时申请。

 10、获得学校录取通知(Offer)

如果同时被几所学校录取,一定要综合去考虑学校方面的具体情况,比如学费、奖学金,专业等,最终确定要去的学校。在此要提醒学生不去的学校要及时回复对方。

11、申请签证及办理出入境

一切准备妥当后,前往使领馆申请学生签证,并办理相关手续。

1. 高中成绩单2113(Trans)高中成绩单一般总是最重要的考虑因素5261之一。学生所在高中的4102基本1653情况,包括所开课程、评分标准、各年级平均分数、升入各种层次学院或大学人数的百分比等都作为背景因素予以考虑。每个人的情况不同,也可以登录文都国际教育官网进行一对一的咨询。一般比较具有竞争性的院校希望学生在高中4年学习的课程量为:● 英语: 4(整年课程或相当工作量的课程)● 社会研究/历史:2. 各种标准考试成绩(Test Results)美国没有国家高等学校入学考试,各种标准考试是由获得普遍承认的民间机构组织的。这些机构雇用了大批的教育测验专家、心理专家和各学科专家从事教育测验研究,编制考题,但这些机构并无权决定录取与否。目前,主要的入学考试有两种: 一是由民间教育考试服务机构Educational Testing Service(ETS)承办的学术性向考试(Scholastic Assessment Test,SAT)。美国现有八百五十余所高等学校和三百多个奖学金主办单位要求考生参加这项考试,每年报名参加这项考试的考生约有两百万人左右。二是1959年开始实施的由美国大学考试公司主办的美国高校考试(简称ACT)。这项考试每年约有五十万考生报名。除此以外,还有大学先修课程考试(AP)、国际文凭课程考试(IB)以及面向外国学生的托福测验等。在高等学校招生中,学生究竟参加哪一种考试,一般由招生的学校指定。有的招生学校也自己编制试题,组织入学考试,也有个别学校不要求学生参加入学考试。(1) SAT 多数大学十分重视学生的SAT成绩。但SAT成绩并不是唯一重要的因素。高中学过的课程、高中成绩以及写作、推荐信等,有时更加重要。招生官员还常常将标准考试成绩与高中成绩结合起来考虑。SAT是一种与美国各州高中教材完全没有直接联系的对高中生的学术能力的测验。SAT的考试不是由学校组织学生参加的,而是由学生自己掏钱去报名参加。SAT考试在全美国的不同地点每年举行7次。目前的SAT考试包括PSAT、SAT1、SAT2等多种考试:PSAT(Preliminary Scholastic Assessment Test,初步的学术性向测验),又称为“国家优秀奖学金资格考试”(National Merit Scholarship Qualifying Test,NMSQT)。通常作为SAT1考试之前的一种练习。通常十二年级学生,但也有十一年级学生参加这种考试。考试形式和SAT1类似,时间短一些,为2小时10分钟。虽然考试结果对能否升入大学并不产生影响,但可以通过考试获得某种国家级奖学金资格。SAT1(Scholastic Assessment Test,学术性向测验),也被称为推理测验(Reasoning Test),是一种历史比较悠久的考试形式。包括三个部分: 数学、批判性阅读和写作,其中写作为2005年新增的。每一部分满分为800分,总分为2400分。考试时间为3小时45分钟。SAT2为学科考试。由5个学科领域(英语、数学、历史、科学和语言),二十多种考试组成。学生并不需要参加所有的考试。根据各大学要求的不同,通常可以选择3种学科的考试。大学把SAT2考试成绩看做反映学生学术能力的依据,并据此评价学生在特定学科领域的表现。每门SAT2考试总分为800分。考试时间为1小时。(2) ACT学生还可以选择另外一种标准测验,即ACT(American College Testing Program)考试。ACT考试包括4种学科领域: 英语、数学、阅读、科学。考试时间大约为三小时,4门课平均分最高均为36分。SAT1与ACT考试的差别主要有: 从考试内容看,SAT1考试更强调词汇量,而ACT考试更强调科学推理;从考试题型看,SAT1考试各部分的试题越来越难,且有部分需要“学生写出答案”的数学题,而ACT考试试题变化不大,并且都是多项选择题;从题量看,SAT1考试有140道题目, 而ACT考试有215道题目;从考试时间看,SAT1考试约三小时四十五分,而ACT考试约三小时;从考试评分办法看,SAT1考试答错题要扣分,对数学、批判性阅读和写作分别记分,而ACT考试答错不扣分;对4部分分别记分,并记录总平均分。美国有些大学对两种考试成绩都接受,也有些大学只接受其中一种成绩。一些华裔家长认为,华裔学生考ACT可能比考SAT更容易些。(3) APs通过参加大学预修课程考试(Advanced Placement Tests,APs),学生可以取得大学学分。如果取得足够的学分,甚至可以将大学学习年限缩短一年(但是各大学对于如何将AP成绩转换成大学学分都有自己的特殊规定)。拥有多门APs考试成绩,也是对自己学术能力的证明,可以打动招生官员。APs考试评分为1~5分。3分及格,5分最高。APs考试科目如下: 艺术史、生物学、微积分、化学、计算机科学、宏观经济学、微观经济学、英语语言学、英语文学、环境科学、欧洲史、法语、法国文学、德语、美国政府和政治、比较政府和政治、人文地理、拉丁文学、拉丁文维吉尔史诗、音乐史、物理、心理学、西班牙语、西班牙文学、统计学、美术工作室、美国历史、世界历史。值得一提的是,从2007年5月开始,汉语也列入了APs考试范围。(4) IB国际文凭项目考试(International Baccalaureate Program,IB)是总部设在瑞士的国际文凭项目组织推出的考试。该组织面向一百多个国家的一千多所成员学校提供教育项目。中学项目面向六至十年级学生开设,文凭项目面向十一年级至十二年级学生开设。IB考试和AP考试的作用类似,取得足够的学分,可以使学生有资格进入大学二年级。IB考试包括理论知识、创造力与行动与服务、研究论文等三个核心领域。以及第一语言、第二语言、个人和社会、实验科学、数学、艺术等六门学科。3. 写作(essays/personal statements)写作是申请中最重要、最困难,也是有最大限度发挥余地的部分。被称为“申请的王牌(King of the Application)”。是招生官员了解学生真实面的“窗户”。几千份申请常常有相似的测验分数、推荐信和课外活动记录,只有写作最能够体现个人独特性。但招生官员评阅时的主观因素影响比较大。4. 学校推荐、教师推荐(recommendations)推荐信的主要作用是提供证据,证实学生对自己个性、技能、理想和弱点的描述。因此,推荐者应该是受到学生信任的、了解他的长处和学习生活细节、最好具有一定权威性的人。5. 课外活动(extracurricular activities)主要考查学生参与社区活动的情况。好的大学还十分看重学生在领导能力、创造才能方面的突出表现。(1) 社区活动。考查学生是否能够参与、取得成绩、发挥首创精神、体现领导能力等。招生官员更看重参与程度比较深的活动,而不是蜻蜓点水的许多活动。特别在志愿活动的参与方面很重要。(2) 领导能力。建立一个组织,发起某种活动,成为“领导能力的证据”(evidence of leadership),对录取决定会起到很大影响。(3) 体育。在美国大学,橄榄球、篮球是所谓“赚钱运动”。为了争取优秀运动员,常春藤盟校也不得不将学术门槛有所降低。(4) 创造才能。学生最好能够均衡发展,或全面发展,表现出多方面的才能。但突出的特殊才能更加会得到欣赏。6. 面试面试往往是招生部门已经初步决定录取与否,必要时才采用的最后的核对(Check)程序。招生部门对少数悬而未决的学生可能因为面试结果改变录取与否的决定。由于面试受面试官员主观性影响较大,因此在美国大学招生中,多数时候对面试作用并不十分看重。但一些高质量、小规模的文理学院常常依靠各地校友对新生进行面试。7. 校友在同等条件下,校友子弟会受到优待。之所以这样,主要是因为在美国的大学,尤其是私立大学,校友捐款是学校储备基金的主要来源。8. 捐赠如果有大额捐赠,或者名人政要,其子女入学也会得到优待。9. 少数族裔主要指黑人、西班牙裔和印第安土著美国人。达特茅斯的黑人录取率比校友子弟的录取率还要高,可达50%以上,这是联邦民权法案直接、间接作用的结果。而亚裔在许多大学人数比例过多,因此往往得不到优待。此外,学生家庭情况也能对录取产生影响,如不利社会经济背景(包括第一代大学生)、退伍军人、女性、支付全额学费的能力(有利经济背景)、是否当地居民(主要对公立院校)等因素。美国高中生申请本科的优势与国内高中生相比,就读美国高中的学生在申请美国本科大学的时候有以下几大优势:1.文化融入提前了解美国文化,强化英文背景。上大学更容易融入美国学生圈,打破留学生小社会圈。相信很多本科留学生都会有这这种感觉,班上总会有一个英语口语特别好的学生,跟教授侃侃而谈,跟美国朋友的社交也是如鱼得水,大家私下讨论才发现,哦~~原来人家曾经在美国高中学习过。2.课程优势美国高中实行选课制,更加灵活,当然也有一定的必修课。学生可以根据自己的兴趣选课,增加了自主性。不再死读书,读死书。不像国内高中生,每天早读、晚自习,补课,月考,一心为高考,高考完了才去选择专业,选择大学。来美高读书的学生,更清楚自己要什么,对人生更有把控,赢在美高!3.课外活动美高丰富的课外活动是国内高中远远不能及的。一个普通的小规模高中都会有至少100个俱乐部。美高的学生参与的校内活动,当地地区性竞赛和活动都更容易被大学招生官认可。 丰富的活动给了孩子更多的选择和机会,没有高考的生活是另一种色彩。4.个人提升美高有助于学生个人能力的提升。美国高中非常注重学生各种能力素质的培养,学生独立的生活能力、沟通能力以及在学校合理分配时间的管理能力,这些能力都是大学招生官看重的。5.成绩认可美国高中的成绩单比国内成绩单更有含金量,美国大学更加认可。与国内高中生相比较,美高的成绩单更具有说服力和可比性,如果学生GPA高,一定会为申请加分。如果是国内高中的成绩单,即使学生成绩高,对于招生官来说,没有什么可比性,还是需要参考托福、SAT等标准化考试成绩。6.AP课程美高学生可以修AP课程。AP(Advanced Placement)课程是美国大学先修课程,课程的内容和难度与美国大学一年级相匹配。高中生可以提前选修AP课程,通过考试成绩体现自己的学习能力和综合素质,这也是常春藤名校录取学生的重要评估依据。同时,所修课程可以转换成之后大学的学分。7.优质推荐信美高老师的推荐信含金量更高。推荐信是美国本科申请重要申请材料之一,与国内高中相比较,美国的老师在写推荐信的时候,能更好地展现出学生的特点,帮助学生获得招生官的青睐。国内老师往往不习惯用推荐信的形式,可能会出现提笔语塞的情况哦。8.奖学金申请美高学生更容易申请到奖学金。综合以上提到的种种优势,与国内高中生相比,美高的学生有优势申请到奖学金,减少家庭经济压力。同时,奖学金也是对学生的认可,本科毕业后学生申请研究生有优势继续获得奖学金,可以说是“良性循环”,我是十年级的2113时候开始准备美本申请,当时父母帮我5261签了一家4102中介,慧徳留学,在北京。这家中介规划的比1653较细致,选校,文书,网申等环节。而且后期老师也都是八年以上有经验的,是一对一的服务模式,整个留学申请都是全程参与其中,而且后期老师会根据我的兴趣爱好,筛选一些个性化的,高质量的项目,这样弥补我背景不足的同时,也能带来申请上的优势内容来自www.kj173.com请勿采集。

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