人民日报:大学最遗憾的16件事,真的特别后悔!

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人民日报2113:高校需不需要做好意识形态工作 2014-09-06 08:43:24 来源:5261人民日报 作者:记4102者  9月1日出版的《求是》杂志1653上,北京大学、复旦大学和中山大学从不同角度,就新的历史条件下如何做好高校意识形态工作进行了探讨。这一话题却在网上引起争论,高校需不需要做好意识形态工作?这个问题很有辨析的必要。  曾几何时,“意识形态”在有些人那里成了“敏感词”。一说做意识形态工作,就好像是自己本不需要,却要被强加什么、灌输什么。很多人可能并未意识到,不管是否愿意,人总是生活在意识形态之中,总会受到意识形态支配。意识形态是什么?通俗点说,意识形态就是社会共同的价值认同。要想在一个社会中自如生存发展,怎么会不需要这种共同价值的濡染呢?   一些人之所以对中国存在偏见,一个重要原因就在于价值认知有偏差。有的人先入为主,好像中国什么都不对;有的人迷信外国,总觉得西方什么都好;有的人崇尚精致利己,反感主流、躲避崇高。比如,说到食品安全,美国曾有总统因在阅读时看到毒死的老鼠被一同铲进香肠搅拌机的句子,而愤怒地把正在吃的香肠“扔出窗外”;讲到环境污染,英国泰晤士河也曾一度成为“死河”,但一些人却把这些现代化进程中难以避免的问题,视为中国的“制度专利”。试想,在这样的价值观主导下,怎么会看清一个真实的中国?   在有些人那里,让他们占据高校讲台向学生灌输西方意识形态才是自由,中国的大学加强中国主流意识形态教育就是“钳制自由”。他们总是以西方大学“思想自由”为理据,可真实情况又如何呢?去年3月,美国教育部下属机构国家教育统计中心在其网站的儿童专区“每日语录”一栏,用英文引用了毛泽东关于学习的名言“对自己,‘学而不厌’;对人家,‘诲人不倦’”,结果国家教育统计中心因此受到批评,网站删除了有关内容,先是改成了“今日无警句”,后又换成林肯的名言。但依然被一些议员斥责“为什么要引用‘共产主义者’的话?”教育部官员赶紧出来宣布暂停了这一栏目,并声称正在核查数据库中的内容。   一个鼓励学生学习的警句,仅仅因为出自中国领导人,就引发如此轩然大波,从中不难看出美国意识形态情结之浓。他们的意识形态教育可真是“从娃娃抓起”。今年暑期美国上映的电影《少年时代》中,就有小学生上学前唱国歌、背誓词的场景。那些认为一个国家可以不讲意识形态教育的人,真是如网友所说,“不是因为天真,就是别有所图”。   价值观决定人的行为取向,青年是价值观形塑的关键时期。在这个时期,正确的价值观不去主导,错误的价值观就会去主导。主流价值观不去生根,非主流价值观就会野蛮生长。科学无国界,但科学家有祖国;学术与思想无禁区,但国民教育必须贯彻国家的教育方针。事实上,在西方,知识和学校从来都不是价值中立的,高等教育和新闻传播体制被视为“现代意识形态建设和传播最重要的机制”。今年初,俗称“美国高考”的学术能力评估测试(SAT)修改大纲,在阅读题中加入《独立宣言》、美国宪法等内容,以期用考试系统性地塑造学生的观念、信仰和意识形态。确如有网友所写:“看看美国的意识形态教育是如何无孔不入的吧,再讨论要不要的问题就真是落后了”。   “世界上只有两种强大的力量,即刀枪和思想;从长远看,刀枪总是被思想战胜的。”拿破仑的这句话,很大程度上道出了人类历史的一个秘密——忽视了意识形态的力量,很难实现国家的独立自主和繁荣富强。意识形态工作是面向精神和心灵的工作,需要的是春风化雨、润物无声。结合青年特点,讲好中国故事,让青年真正懂中国、爱中国,青年一代才会在中国主流价值观的烛照下自信地“接棒”,坚定地走向未来www.kj173.com防采集请勿采集本网。

不知道你看过哈佛或者牛津大学的公开课么,那应该就是我理想的大学课堂。慢慢一屋子的人,虽然人多当老师特别有激情,不断的跟学生们互动,就跟高中一样。学生们无所顾忌的回答,最后在轻松的氛围中感悟。真是感觉太棒·了!可惜我的大学完全相反

大学,是一场没有彩排的舞台剧,散场时每个演员都有遗憾。或痛惜浪费的时间,或不舍与最爱别离,或与同学断了联系……已落幕的只能成追忆。

让公务员热回归正常,让更多青年到更广阔的人才市场上去追逐梦想,政府应创造更加公平的就业创业条件,应继续提高并调整社会保障的水平“很多受教育程度良好的年轻人,都挤着想去做公务员,这是一种严重的浪费。”近日,诺贝尔经济学奖获得者埃德

近日,人民日报盘点了大学生活的16大遗憾,正在为考研奋斗的你,其中占了几个呢?如果现在还没有谢幕,那一切是否还来得及弥补呢?

人民日报放出30多所最美高校,我觉得这些高校都是很多学子梦寐以求的大学学府,这三十所高等院校,有的是985、211重点大学,有的都不是。但是这30所高校凭借着自己优美的人文环境和校区,荣登全国高校前30位最美高校。 这30所最美院校的名单如下

很多过来人或者大四学生现在应该都有这个感触,经常在脑海里反复想着:如果当初那样子做了,现在是不是会是完全不一样的情形呢?这种感觉大学毕业之后更甚。

小学生中学生谈恋爱我们给它定义为早恋,这是现代的事情,古代男子十六七岁结婚生子都是正常的,可见“早恋”是现代文化的定义,其实在国外没有早恋这一说,恋爱在任何一个年龄段都是可以接受的。恋爱是大学的必修课么?我个人看法是恋爱是人成长

如果当初选择好好复习考研,是不是现在 找工作的时候能多一点竞争力;如果当时专业课多学点,是不是成绩能再好一点;如果把浪费的时间多花在该花的地方,是不是能够多提升一下自己;如果坚持健身,现在是不是肌肉能大个维度;如果谈恋爱的时候能成熟一点,是不是不会吵那么多次架……

编者按:如今,中国高等教育已经到了转型升级的关键时期。一方面,改革开放以来,我国高等教育取得了举世瞩目的成就;另一方面,我国高等教育资源仍不均衡、整体质量仍不够高,还不能高质量满足国家创新驱动发展战略和经济社会发展需要……如何在

对于毕业生来说,太多的如果,太多的遗憾了,但是如今已经走出象牙塔,这些遗憾已经不可能去改变了,唯一希冀的就是在走出校园,能够多改变自己,多坚持一些东西,多学一点东西,把大学期间的那些遗憾,不要在社会上再有这样的遗憾,等再多长几岁以后,不会再想着如果当初咋样,现在是什么样子了。

而对于目前的在校生来说,有些体会你们可能现在可能感受不到,真的是叫做失去时才知道珍惜。希望你们珍惜时间,做好规划,不让大学留有太多遗憾。

还有,目前在最后冲刺考研的童鞋,也要坚持奋斗,全力以赴,不要让未来的自己后悔遗憾。努力的人儿,才是最可爱的~

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不同层级2113、不同类型的学校,在专业设置、5261人才培养上竟有着4102惊人的相似;一本以上的1653大学,不少是研究型高校;二本、三本院校盲目效仿,一窝蜂往综合性大学这条路上挤;应用型高校缺乏发展空间,高水平应用人才严重短缺……求大求全、定位不准、缺乏特色、千校一面,是高校发展中面临的突出问题。社会需要不同类型的人才,大学要更好地服务社会,就必须改变同质化趋势。在这方面,国外经验值得借鉴。比如美国的一流高校特色鲜明、风格迥异,既有研究型大学,也有应用型大学,还有如纽约时装学院、美国烹饪学院等专门学院,都培养出了大批人才。在当前统筹推进“世界一流大学和一流学科”的建设中,引导高校明确自身定位,分清层次类型,办出特色水平,服务经济社会至关重要。怎样推动具备条件的普通本科高校向应用型转变;怎样建成一批有特色高水平应用型地方高校;怎样建立健全高校分类指导、分类拨款、分类评估制度……都是推动高校合理定位、特色发展需要思考的问题内容来自www.kj173.com请勿采集。

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