“强基计划”遇冷!主因有三!2021届考生要抓住机会!

来源:SOHU  [  作者:昂立智立方教育   ]  责编:李秀丽  |  侵权/违法举报

  通辽霍林河坑口发电有限责任公司  通辽霍林河坑口发电有限责任公司是以电力生产与销售为主营业务的发电企业。公司成立于2005年3月3日,是蒙东能源集团公司大型发电企业之一。厂址位于霍林郭勒市南段,距市中心约2.8㎞,区域景色秀丽,交通便利,属典型的半干旱大陆性气候。  公司规划容量4×600MW亚临界直接空冷机组,计划分两期建设。一期工程2×600MW机组分别于2008年7月18日和2008年7月23日投入生产运营,电力供应主要向东北地区负荷中心辽宁省输送。  公司是蒙东能源集团公司“煤电铝、煤电硅”循环经济第一产业链的重点项目,也是我国煤电就地转化实现“煤从空中走”的示范项目之一。两台600MW亚临界直接空冷发电机组直接燃用同属蒙东能源集团公司露天煤业煤炭,具有机组容量大、效率高、环保节能的优势。机组投运后,连续3年实现盈利目标,实现了效率与效益的同步增长。  做为蒙东能源集团公司新体制的试点单位,公司在人员配置和机构设置上参照国内同类机组优化定员标准,充分体现人员精干、高效,现定员为245人,下设10个部室。  公司先后荣获2008-2009年度蒙东能源集团公司“先进集体“、“通辽市2009年度节能工作先进单位”、 中国电力设备管理协会“全国电力行业设备管理先进单位”、 中电投集团公司“2010年度安全生产先进集体”、中电投集团公司“文明单位”、“先进基层党组织”、“全国电力系统企业文化建设先进单位”等荣誉称号。2010年3月,公司1号机组经中国电力投资集团公司考核后命名为“达标投产机组”; 2010年,1号机组在蒙东能源集团生产运营对标竞赛中获600MW等级优胜机组第二名;2010年3月, 2号机组被中电投集团公司评为2009年度600MW级(亚临界)优胜机组。  根据总体战略发展,公司提出了“三年实现国内领先,五年实现国际发电行业先进”的发展目标。2009年及2010年,公司分别确立了“面对现状,正视现实,力图改观”及“夯实基础,强化管理,稳步提升”的工作定位。2011年,公司确定了“5411”工作理念,促进了企业的快速发展。  公司形成了七大管理体系框架:  一是以强基固本为内容的安全管理体系;二是以定期工作为核心的生产管理体系;三是以标准成本管理为依据的指标考核和成本管理体系;四是以激励约束机制为主体的绩效考评体系;五是以对标管理为基础的节能增效管理体系;六是以信息化建设为手段的软件管理体系;七是以有机融入为保障的党建“一体化”运作体系。  独特的地域环境和管理模式,形成了特有的企业文化内涵。企业文化建设实现了“围绕中心,在凝聚共识上融入;围绕热点,在情感贴近上融入;围绕难点,在管控模式上融入;围绕重点,在强化执行上融入”的四个融入;实现了“战略文化、价值文化、理念文化、行为文化、人本文化”五个引领。在员工身上,形成了四种精神:  以厂为家、乐于担当,忘我的工作精神;  克服困难、经受挑战,坚韧的进取精神;  吃苦在前、忠于职守,无私的奉献精神;  勤奋钻研、永不言败,厚重的创新精神。  在蒙东能源集团实施“煤电铝、煤电硅”产业链建设围绕“重价值、深协同、优管控、增效益”和“管控一体化”新目标,通辽霍林河坑口发电有限责任公司作为2×600MW空冷机组标杆示范企业,一定会创造出更加骄人的业绩,为蒙东能源集团的发展做出新的贡献。新的征程中,www.kj173.com防采集请勿采集本网。

刚刚过去的9月,经历了首批“强基生”入学。但人们发现,参加首届“强基计划”招生的36所高校中,除北大、清华等顶尖名校外,很多高校出现了“招录不满”的情况。

例如,中国科学技术大学原计划在数学与应用数学、信息与计算科学等9个专业共招收210名“强基生”,但最终这些专业共补招46人,补招比例达21.9%;北京理工大学原计划招收4个专业150名“强基生”,最终补招67人,补招占比高达44.6%;西安交通大学、兰州大学等西部高校情况更是不容乐观,补招比例分别为33.8%和30.9%。

那么,“强基计划”元年,真的遇冷了吗?出现缺额的主要原因又是什么呢?这对于2021届的高考生,有哪些启示呢?

“强基计划”真的“遇冷”了吗?

今年,教育部发文取消自主招生,与其无缝对接的,就是“强基计划”。该计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域。

“强基计划”起步第一年,在全国36所一流高校开展试点。它最终的录取依据是高考成绩+综合评价(校测),其中高考成绩在总成绩中的占比不得低于85%。

今年9月,与其他批次新生一同入学的“强基生”颇受关注,因为看来似乎有点出乎意料:报名后弃考学生多,有学生参加校测时发现教室空荡荡的;部分学校部分“强基计划”专业出现缺额,需要在新生中补录……

综合网友议论,所谓的“遇冷”表现出两个突出特点:其一、北京以外的其他地区首轮招生都不太理想,连复旦大学和中国科技大学这种老牌名校都没有招满;其二、在北京,“清北”以外的其他高校,很多也要补招。名校的“掐尖效应”愈发凸显。

事实上,“强基计划”遇冷的说法并不准确。

首先,有媒体调查发现,确实有一部分学校在校招时出现未满员现象,但是并不突出。北京某高校今年计划招录150名“强基生”,但参加校考的大约130人。这说明,差不多有20人“弃考”。看到这里,大家可能会直接得出结论——“强基计划”遇冷。然而查阅原始资料发现,报名这所高校“强基计划”的总人数是38500多人,报名入围比高达258:1。这完全不像是“遇冷”才会有的样子。

其次,按照已经公布报名人数的高校数据,今年参加“强基计划”招生的36所高校,共有约6000个“强基计划”招生名额,而报名总人数超过100万。粗略计算,即便计划数全部招满,一万名考生中也才有4~5人能成为“强基生”。这样看来,“强基计划”无论如何也不能叫“遇冷”,而应该是“火热”甚至是“火爆”。

“强基计划”出现缺额或有三个主因

那么,“强基计划”为何还会出现“缺额”的情况呢?智宝试想,可能有以下三个原因:

1、入选“强基计划”的条件十分严苛

“强基计划”,是人才培养计划,是对于基础学科拔尖人才的培养计划。其培养方式也十分吸引人,比如独立编班和培养计划、本硕博连通等。在强基计划推出之初,对于适合报考强基计划的对象上,特别强调了两点:第一,有志于基础学科学习研究的人;第二,学科特长极其突出。两者缺一不可,尤其是第一点。因而各高校坚持高标准的遴选,有招生专家表示,并不想为了完成计划而完成计划,没有任何意义,也没有必要,剩余的计划,我们在新生中遴选更稳妥。

另外,从学生角度讲,“强基计划”要求学生学科特长突出,又有志于献身基础学科,两者缺一不可。剔除了极端功利因素之后,这种人又有多少?如果说缺,那也是缺合适的、优秀且有志于基础学科的,而不是把强基计划作为进入名校的跳板。

2、学生的“双保险”心态

“强基计划”确实出现了一些学生弃考的情况。那么,为什么拿到了“强基计划”的入场券,最后却“迟疑”了呢?

很多同学在报名时,也许是出于“备选”“双保险”的考量,认为报了“强基计划”,就等于多了一个进入名校的途径,多一份保障,甚至可能降分录取。报名的多了,入围校测的分数也就高了;分数高了,这些同学的想法可能又不一样了:我完全可以凭裸分选择自己喜欢的学校和专业,为什么还要去参加“强基计划”呢?

3、“强基计划”需要一个过程

“强基计划”是自主招生政策取消后的新政,所以难免会出现问题。

起步的首个年份,仅仅只在36所一流高校试点,这些高校都是超一流的高校。要求学生的高考成绩+校考成绩+综合评价等达到录取分数线。报名的人数多,但能够入围校考的学生却真的不多,这才导致一部分高校在校招时出现了未满额的现象。

总之,国家从发展战略上考虑,希望各高校发展自己的基础学科,为国家为社会培养出更多的优秀人才,用基础学科带动上层学科的飞速发展,带动科学技术的快速进步。但无论自招还是强基,都是高校和学生之间的一种博弈,高校想招更优秀的学生,学生想去更好的高校,这种考虑是第一位的。因此,高校只是把“强基计划”当成了自主招生2.0,学生只是把“强基计划”当成了进名校的一个新途径或跳板,这才是“强基计划”招生出现缺额的最主要原因。在后自招时代,人才选拔在功利主义和价值取向之间的错位难题仍然未解。

今年”强基计划”考了什么?

据考过的学生说,笔试的难度,基本在“竞赛一试以下,高考难度以上”。而在面试中,多数学校考察的是考生对学科知识掌握和专业了解的程度。但清北采用的是综合素质面试形式,比如清华采取了去年三一的演讲模式。而清北在”强基计划”的校测中,有一项因素非常重要——学生在各校招办拿到的A或A+。

一般来说,笔试的满分为9分,拿6分算高分(大多数学生拿的是4分左右)。而如果考生可以拿到A+,就可以免笔试了,这样一来,比没有评级而需要参与笔试的那些考生,在综合得分里至少高出3分,折算到高考是25+分。这就使得没有高评级的同考生得不到入选“强基计划”的机会。

结语

关于”强基计划”遇冷,相信大家看完以上内容,心里有各自都有了自己的答案。如果非要检讨,智宝觉得更应该检讨的是,为什么非要搞一个“强基计划”?

显然,因为没有多少考生愿意或者喜欢读数学、物理、化学等基础学科,我们中绝大多数人更喜欢读计算机、金融、管理等热门学科,因为这类学科毕业后好找工作,工资高,待遇好。

从这个角度看,这已经不是学校,不是教育部门需要检讨的,而是整个社会、社会评价需要检讨的。

加强基础学科人才的培养,对于我们在关键技术实现突破,破解国外对我们的技术围堵有着举足轻重的影响。但仅仅是高校与教育部门的努力远远不够。

如果从事基础学科研究有着优越的待遇,有很高的社会地位与影响力,有体面的生活,我们何必搞一个强基计划?

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  很好啊,可以带动农村经济发展   选聘高校毕业生到农村任职,是继选派优秀大学毕业生到乡镇担任乡镇长助理后,中央及省委采取的又一项重大决策,这项工作既是中央和省市着眼于农村的改革深化,为农村输送培养新农村建设带头人而实施的“强基工程”,也是为党政干部队伍储备后续力量,培养造就有基层工作经验、对人民群众有深厚感情的高素质领导干部人才的“育苗工程”,更在一定程度上缓解就业压力,引导大学生转变就业观念,面向基层就业创业而开辟的一个重要渠道。   但是,毋庸讳言,由于工作性质及培养目标的不同,大学生村官显然有别于一般的大中专学生,更不能等同于一般意义上的村干部,因而,在以后的工作中,所受到的管理要比一般干部严得多,肩上的担子比别人也要重得多。在这种情况下,由于受年龄、阅历及心理等诸多因素的影响,一些大学生村官尤其是未接触过农村工作的年轻同志就感到有些不适应,一时难以渡过角色转换的磨合期。   一是心理上的不适应。由于离开校园时间较短,部分同志工作中一时半会还脱不了学生气,想问题、办事情比较单纯、片面,存在着浮而不深,依赖心理强,承受心理弱的问题,加之以前没有接触过农村工作,面对复杂的环境和棘手的事情,稍微遇到一点挫折就会打退堂鼓,感到心灰意冷、提不起精神。有些同志则认为自己是一名大学生,具有知识厚实、专业技术能力强的优势,是各级组织部门百里挑一选拔出来,帮助村上谋发展、攻难关的,思想上有“高人一等”的优越感,难以放下架子和基层干部、群众打成一片。还有个别同志,或许是出于择业的无奈,从内心深处对选择当村官还是感到不理想、不满意,认为当村官就是当泥腿子,心里多少有些心灰意冷的感觉,放松了自我约束,工作中随意性强,自制力差,只要组织照顾,不要组织纪律,履行职责情况比较差,甚至存在着遇事不请假,随意离岗现象。二是环境上的不适应。由于多年在外求学尤其是大学校园生活的经历,部分人已经习惯了都市的生活,因而在选择当村官后,虽有一定的心理准备,但面对基层艰苦的工作环境和较差的生活条件,还是感到与自己的想像落差太大,一时难以适应,心理准备不足,不能尽快地进入角色。三是工作上的不适应。一些同志适应乡镇环境较慢,加之缺乏必要的实践,工作中被动应付、得过且过,不能将所学的知识与实际有效结合起来,使个人的特长得不到充分发挥,尤其是面对复杂问题和突发事件,虽有热情却方法欠妥,应对能力和策略不足,独立工作能力不强。如何尽快消除这些不适应,进入最佳工作状态,这既要靠组织的帮助引导,更要靠个人的不懈努力。   首先,要找准自身的工作定位,时刻保持头脑上的清醒。从走出校门到走向社会,每个人都会经历一段心理上的适应期和角色转换的磨合期。就大学生村官而言,如何适应从校园到农村生活的过渡,实现由学生到干部身份的转变,这是要面对和解决的首要问题。思想是行动的先导。要解决好这一问题,首先必须有一个明晰的认识和端正的态度,正确处理好理想与现实之间的关系,明确自己所肩负的职责。当前,农村正处于一个改革、发展的攻坚阶段,广大农村的发展潜力被逐步挖掘,孕育了大量的发展机遇,在这个时机,选派大学生到农村任职,目的是让他们在农村一线发挥聪明才智,锻炼提高自己的能力,并通过示范带动作用,进一步激发农村干部的整体活力和工作热情,深化改革,推进农村各项事业稳步发展。对此,大学生村官要有一种荣誉感和使命感。同时,身处农村这个大环境,许多事物还要靠自己去摸索、去分析、去解决和处理,因此要多看看别人怎么做,不要感染坏的习气,做到去粗取精,明确自己到农村究竟要去干什么,怎样才能干出一番成就,把自己的远大抱负与到农村一线的实践紧密结合在一起,摈除思想上自我定位过高、工作怕吃苦、依赖心理强等问题,不断地矫正自我,锤炼自我,在思想上自觉地把自己定位于一名基层工作者,做到身处基层更要心系基层,真正融入到农村这个大熔炉之中。   第二,要做到知不足而后学,处处留心皆学问。人常说,选择了学习,也就是选择了进步。学习的过程不仅是一个单纯的知识积累的过程,更是自我境界、素养及对外界事物认识提高的一个过程。如果说,多年的学校生活已使大学生村官奠定了厚实的知识基础,那么农村这个广阔天地就是让他们学会如何为人处事、掌握工作方法的第一课堂。工作中,要切实克服急功近利的浮躁情绪、高高在上的骄傲情绪、不愿吃苦的悲观情绪,放下架子甘当小学生,时刻保持谦虚谨慎、不骄不躁的学风,向基层干部学习,向农民群众学习,在一点一滴的实践中去认真感悟、细心体会,把学习作为积累知识、增长才干、提高水平的重要手段,当成加强修养、陶冶情躁,提高思想境界的重要途径。要紧扣当前农村改革发展的实际,认真学习党在农村的政策法规、农村改革的发展历史,以及所在乡情及村风民俗,掌握好第一手资料,以正确的理论指导工作的开展。同时,还应当学习科技、法律、文化等方面的知识,以不断增长见识,拓宽思路,有效地将经济、科技、文化等方面的知识,做到勤学善思,勤思多行,把所学的知识与工作实践紧密地结合起来,在与群众接触的过程中,去发现问题、总结得失,不断培养理论联系实际、调查研究的习惯,使自己成为知识全面、见多识广的“全才”。   第三,要树立良好的心态和作风面貌。由于特殊的身份和较高的学识素养,大学生村官到村上工作以后,往往被别人高看一眼,成为基层干部群众关注的焦点。对此,大学生村官一定要有一个正确的认识,把群众的“高看一眼”化作工作上“更高一筹”的动力,以实际行动充分展示出当代大学生活力充沛、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。一是个人心态要放正。大学生村官到农村工作,“劳其筋骨,苦其心志”也是题中应有之义,要通过农村一线的实践锻炼,去经受风雨,增长见识,最终在思想上得到磨练,精神上得到升华,成为一名经验丰富、素质过硬的优秀公务员。工作中,要做到“一日三省吾身”,守得住清苦,耐得住寂寞,不为名利所惑,不为浮华所动,切实克服高人一等的优越感,时刻保持谦虚务实的态度,不断完善自我,提高自我,增强对“三农”工作的理解和认识,贴近与群众之间的感情与交流。二是工作态度要端正。大学生村官到农村工作,需要学的东西还很多。要想对农村工作有一个全面、深入的了解,掌握其内在规律和有效的工作方法,并不是一朝一夕所能达到的,这要靠平时一点一滴的学习和积累。常言道,“千里之行,始于足下”。成就任何一项事业,干好任何一项工作,都要靠一步一个脚印,脚踏实地去做的。因此,要克服心理上的急躁情绪和得过且过的敷衍态度,做到干一行爱一行,立足于基层,扎根于基层,踏踏实实干好组织分配的每一项工作,而不能拈轻怕重或就高就不就低。同时,要发挥自身思路清、眼界宽、善于创新的优势,把所学的特长更好地应用到工作之中,为群众搞好服务,不断增强独立思考、分析和解决问题的能力。三是为人处事要公正。在学生在基层工作,与他们交往的人很多,其中既有上级领导,也有村上干部及基层群众。因此,要注重处理好各方面之间的关系,尊重当地的风俗习惯,自觉融入到群众之中,锻炼提高自己的社交能力和协调能力,处处以大局为重,以事业为重,以群众的根本利益为重,做到对上对下一个样,一碗水端平,尊敬领导,团结同志,做老实人、说老实话、办老实事,给自己营造一个严谨细致的工作氛围、团结和谐的生活氛围、奋发有为的创新氛围和平等宽松的竞争氛围。   “大学生村官”创业贷款财政贴息资金由市财政预算安排,财政专户管理,用于“大学生村官”创办、领办致富项目的贷款贴息。   贴息资金的申请方法:“大学生村官”创办企业和农民专业经济合作组织,贷款时先向所在县区财政部门提出贴息资金申请,经审核、汇总后,向市财政局申请办理创业贷款财政贴息资金。“大学生村官”在申请创业贷款财政贴息资金时,须提供申请人签名的身份证复印件;营业执照副本原件及复印件;创业贷款合同原件及复印件;偿还创业贷款利息清单原件及复印件;组织部门审核出具的自主创业审核意见等相关证明。   贴息标准:贴息比例按中国人民银行规定的人民币同期基准贷款利率予以确定;贷款贴息最高不超过1万元,贴息期限原则上为一年;已取得财政资金支持的项目不再作为贴息对象。   贴息资金的审核和拨付:市财政局对贴息项目、贷款合同、贷款金额、利息偿还等进行核对汇总,由“大学生村官”管理办公室审核提出意见,并在媒体上公示后,报“大学生村官”创业贷款财政贴息管理领导小组研究批准,原则上每半年研究一次。经批准后,贴息资金直接拨入创业贷款申请人银行账户内容来自www.kj173.com请勿采集。

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