教育资讯 北京教育学院与西城区教委签署合作办学协议

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4月19日,“一2113带一路”国际合作高峰论坛将于5月14日至526115日在北京4102举行。教育部今天下午召开新闻通气1653会,介绍教育“一带一路”工作有关情况。教育部国际合作与交流司司长许涛在发言中表示,我国已与46个国家和地区签订了学历学位互认协议,其中,“一带一路”国家24个。为促进沿线国家语言互通,教育部国际司与北京外国语大学签署合作协议,该校开设的外国语言专业在2018年达到94种,实现外语专业设置全覆盖。许涛介绍,在推进沿线国家民心相通方面,为全面加强对沿线国家经济、政治、教育、文化等各方面的了解和理解,重点组织开展国别和区域研究,设立专项课题,共发布了141项研究课题,其中70项涉及“一带一路”的46个沿线国家;设立“一带一路”沿线国家研究智库报告课题,形成的智库报告覆盖66个沿线国家。教育在“一带一路”建设大局中的定位,除了促进民心相通,还要提供人才支撑。去年《推进共建“一带一路”教育行动》印发以来,人才培养培训合作得到不断深化。2016年共选拔226名国别区域研究人才赴34个国家,选派908名涉及37门的非通用语种人才出国培训进修。今年设立“丝绸之路”中国政府奖学金项目,每年向沿线国家额外提供总数不少于3000个奖学金新生名额。同时,中外合作办学水平稳步提升,境外办学稳妥推进。截至目前,经审批的各类中外合作办学项目和机构共有2539个,推动了深圳北理莫斯科大学、浙江大学爱丁堡联合学院等一批示范性高水平中外合作办学项目。截至2016年,我国高校已在境外举办了4个机构和98个办学项目,分布在14个国家和地区,大部分在“一带一路”沿线地区。许涛表示,“一带一路”教育行动国际合作省部签约共建是重要抓手,今年,教育部进一步与5省1市完成签约,使签约总量达14家省、区、市,基本实现了与主要节点省份签约的全覆盖,基本形成了省部推进“一带一路”教育行动网络,份 协议签署别2113 协 议 名 称 1988 斯兰卡 华民共斯兰卡民主社5261主义共互相承认位4102及其教育证书相协定书 1990 保加利1653亚 华民共家教育委员保加利亚民共科高等教育部关于相互承认文凭、位证书协议 1991 阿尔及利亚 华民共政府阿尔及利亚民主民共政府关于相互承认证书、位职称协议 秘鲁 华民共政府与秘鲁共政府关于互相承认高等校位历证书协定 1992 毛求斯 华民共政府毛求斯共政府关于相互承认证书、位职称协议 1993 乌兹别克斯坦 华民共家教育委员与乌兹别克斯坦共高等等专业教育部关于相互承认华民共乌兹别克斯坦共高等院校及其科研机构颁发高等教育历证书(文凭)及位协议 1994 喀麦隆 华民共政府喀麦隆共政府关于相互承认文凭、职称位证书协议 1995 罗马尼亚 华民共家教育委员罗马尼亚教育部关于相互承认高等教育历、文凭位证书协议 俄罗斯 华民共政府俄罗斯联邦政府关于相互承认历、位证书协议 1997 埃及 华民共家教育委员阿拉伯埃及共高教部关于相互承认历、位证书协议 匈牙利 华民共政府匈牙利共政府关于相互承认历、位证书协议 1998 白俄罗斯 华民共政府白俄罗斯共政府关于相互承认历证书协议 1998 乌克兰 华民共政府乌克兰政府关于相互承认历、位证书协议 蒙古 华民共政府蒙古政府关于相互承认历、位证书协议 2000 白俄罗斯 华民共政府白俄罗斯共政府关于互相承认位证书协议 2002 吉尔吉斯 华民共政府吉尔吉斯共政府关于相互承认历、位证书协议 2002 德 华民共政府德意志联邦共政府关于互相承认高等教育等值协议 2003 英 华民共政府列颠及北尔兰联合王政府及托管政府关于相互承认高等教育位证书协议 2003 华民共教育部与青、民教育科研部高等教育位文凭互认行政协议 2003 澳利亚 华民共政府澳利亚政府关于相互承认高等教育历位协议 2003 新西兰 华民共政府新西兰教育部关于高等教育领域内相互承认历位协议 2008 韩 华民共教育部与韩民教育科技术部关于高等教育领域历位互认谅解备忘录www.kj173.com防采集请勿采集本网。

中外合作办学通常是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。 从地域分布看,相对集中在上海、北京、山东、

【教育资讯 北京教育学院与西城区教委签署合作办学协议】协议确定北京市西城区五路通小学加挂“北京教育学院附属西城实验小学”校名牌,作为北京教育学院教育教学改革实践基地。同时,北京教育学院将发挥自身的品牌优势、专业资源优势,在五路通小学开展教育教学改革试验,在研制学校发展规划、学科教学指导、小学教育和初中教育衔接试验、学校科研、图书馆课程、课外活动等方面提供专业指导与培训。

的 http://baike.baidu.com/view/471818.htm?fr ala0_1_1#6 北京教育学院成立于1953年,北京市教育委员会直属的成人高等师范院校,主要负责为北京基础

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中外合作办学的发展历程 文章来源:中顾网 作者:佚名 点击数:1742 评论:0条 更新时间:2009-7-28 10:45:16 教育部颁布了《中华人民共和国中外合作办

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因为中外合作办学属于项目 所以就有相应的协议和 规范 都奔都是不平等条约。 需要知道的最主要的几点 1。合作办学不属于 留学 本科段都已经规划到

还是没有变北京教育学院成立2113于1953年,是北京市5261教委直属的成人高4102等师范院校,主要承担北京市基础教育1653、职业教育和成人 北京教育学院教育教师与管理干部的本、专科学历教育及在职培训。在北京市委、市政府的领导下,北京教育学院始终坚持为首都基础教育、职业教育和成人教育服务的办学方向,先后培养了数以万计的教育行政管理干部、党务工作者、骨干校长和优秀教师,成为首都“人才强教”的“工作母机”和首都教育事业发展的“奠基石”。 北京教育学院内设机构25个,其中党政管理机构15个,教育教学机构8个(包括教师教育人文学院、教师教育数理学院、校长研修学院、职业教育学院、体育与艺术学院、信息与远程教育学院、国际语言与文化学院等7个教学、科研、管理、服务“四位一体”的二级学院和图书馆),直属单位2个(包括《中小学管理》杂志社、《北京教育丛书》办公室),挂靠单位4个(包括教育部师范司中小学继续教育工程办公室、北京市普、职、成教育系统干部培训中心办公室、北京教育党校、北京市中小学中等职业学校教师培训中心)。另有学院主办的5个经济实体、办学实体和1个中外合作办学机构。2008年,学院还与北京市西城区政府合作举办了北京教育学院附属中学。 根据首都教育“内涵发展、人才强教、资源统筹、开放创新”的发展方针,学院确立了“建设首都专业化、综合化、现代化的基础教育、中等职业教育和成人教育的教师培训基地、校长培训基地和党建研究中心,建设全国一流的校长教师培训的专门学院”的办学目标。2007年学院有本专科在校生8727人;2007年,学院参加校长教师继续教育培训的人数年均达到万余人次,逐步形成“面向全员、倾斜农村、突出骨干、服务急需”的培训思路。在市委教育工委、市教委的领导与支持下,学院先后开展了“绿色耕耘”农村骨干教师培训、“春风化雨”初中校长教师培训、德育队伍建设行动、课程改革培训行动、迎奥运“育体、育心、育人”体育教师知识技能培训、教育信息化培训、国际合作培训行动等81个培训项目,建立了基础教育名校长、名教师工作室,投入培训经费8000余万元,为首都师资水平与教育质量的提高提供了有力支持。特别是以“绿色耕耘”、“春风化雨”为标志的校长教师培训,惠及北京市远郊区县农村中小学和城区初中校万余名校长教师,为促进首都义务教育优质均衡发展和人才强教做出了特殊贡献。中共中央政治局委员、中共北京市委书记刘淇同志三次为“绿色耕耘”行动做出批示,肯定“绿色耕耘方向正确,效果明显,有利于落实科学发展观”。 学院重视科学研究成果向基础教育实践的转化,结合基础教育实践,先后组织出版了《绿色耕耘》丛书、《校长研修》丛书和《学校诊断》丛书等,在全国教师教育领域产生较大影响。近三年来,学院承担国家级课题4项,市级课题46项,获省部级科研成果奖励的学术专著41部、发表学术论文近600篇。《北京教育学院学报》为国内外公开发行的学术刊物,被评为“全国优秀社科学报”、“全国教育学院十佳学报”。《中小学管理》杂志是以基础教育管理干部为主要读者的专业性期刊,已创刊二十年,被评为“中国核心期刊”、“华北地区优秀期刊”、“北京市优秀期刊”。 教改现场会学院高度重视教育信息化现代化建设,目前设有校园计算机网络、多媒体技术应用、微格教学、心理咨询服务、音像教学阅览、图书资料信息交流、中学教学法实验、基础教育研究等现代化教学、管理和研究系统。建立了“北京市中小学教师网”、“首都校长培训网”、“远程教育互动平台”,以信息网络和远程教育为核心,整合资源,初步形成了服务全市的远程教学系统、信息服务系统和培训管理系统,开设了一批网络课程。图书馆藏书50余万册,中外期刊1000多种,开通网上全文数据库及千余件多媒体音像资料。 北京教育学院占地82亩,办学建筑面积98671.9平方米。固定资产总值达到11126万元,设备器材达到4万多件。学院现分为4个校区:总部在西城区德胜门外黄寺大街什坊街2号,国际语言与文化学院和教师教育数理学院设在西城区西直门外文兴街2号,体育与艺术学院设在东城区黄化门街5号,校长研修学院设在东城区鼓楼外大街56号内容来自www.kj173.com请勿采集。

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