高考听说机考之听后转述备考点拨

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原标题:高考听说机考之听后转述备考点拨

高考听说机考之听后转述备考点拨

教育面对面RBC 2020-12-07

划重点

2021 年北京首次实施高考英语听说机考,共涉及三道口语表达试题,即听后转述、短文朗读和回答问题。听后转述试题是考生的难点。

听后转述试题与听后记录关键信息相结合,要求考生在听懂短文内容并填出相应空白处单词的基础上对短文内容进行转述,不仅考查考生的口语能力,还考查考生的听力能力和词汇知识。高考英语听后转述题要求不限于对表中已有内容进行转述,而需要根据短文内容添 加 必 要 的 关 信息。因此,对这一题型进行解答指导有助于考生理解试题设置、明确解题步骤、掌握解题方法,从而更好地应对即将到来的高考英语听说测试。

一、问题分析

考生在听后转述练习中常出现的问题有:因对表格信息理解不 到 位 ,抓 取 不 到 关 词 ,而 出现 转 述 卡 顿 ;记 录 内 容 混 乱 ,抓取 不 到 重 点 ;信 息 听 不 到位 ,出 现 单 词 拼 写 错 误 和 时 态 、人 称 错 误 ;平 时 英 语 学 不 够 ,出 现 语 法 错 误 等 。

如 下 面 某 考生的转述实录:

Anna Jones(1), the senior classpresident, gave a short speech to celebrate their graduation. She have(2)four years in high school, and shehas many great memories. He(2) remembers the school dance(2) everyyear and the parties and picnics theyhave(2) by the trip(3). She remembers the senior class trip to Canadalast December. Many of(2) studentsare going to different country(3).They are far from each other. Butthey all remember English andChemistry lessons(1). They alwaysremember the teachers and coaches(1). But most that(2) all, they remember each other and the wonderful times they shared.

以上文段中标(1)的下划线内容发音不够准确;(2)的语法不够准确;标(3)的语意偏离原文。

解析:转述的要点基本齐全,分 次 要 信 息 。发 音 基 本准确 ,但 重 点 词 汇(表 中 的)lessons 和 coaches 发 音 不 准 ,影 转述效果。本文旨在引导考生集中关注该题型的解题难点,寻找解题规律,总结、梳理、细化解题方法,借 助 听 力 文 本 帮 助 考 生 总 结 梳理 听 后 转 述 题 的 一 作 答 规律,以期运用到日后的听后转述实践当中。

二、答题技巧

1.记录表格外信息,完善笔记

考生不能止步于读表格中的内容,而应使转述内容充实。所以在转述之前,考生要记录表格外的信息。表格以外的信息即表格中没有呈现的信息,包括对表格要点的补充说明,以及说话人的观点态度等。记录表格外的信息,有助于考生组织出一篇更加连贯、完整的篇章,提高综合得分。那么,如何在短时间内多记笔记呢?

【缩写法】常用单词可用首字母、第一个音节或其中几个字母来缩写。

如 ,day 记 为 d,Monday 记 为Mon,month 记为 m,television 记为TV。专有名词缩写及拼音记忆法:(1)地区:对国家名称可直接简写几个字母,如 Ameri(美国),Engl(英国)。(2)身份:par即parents(父母),fa即father/dad(爸爸),ma即mother/mom(妈妈),sis 即 sister(姐妹),bro 即 brother(兄弟),doc 即 doctor(医生),nurs即nurse(护士)。(3)科目:如 Eng 即 English(英语),Chi 即 Chinese(汉语),Ma 即Math(数学),Hist即history(历史)。

【符号法】

【音标法】

听不懂的可用模糊音标或大概拼写,如naughty→noti。

【汉字法】

单词长的可写汉字,如daughter写为女儿/女。

下面以一篇听后记录和转述为例,来示范如何根据表格记笔记。

Anna Jones, the senior classpresident, gave a short speech to celebrate their graduation. →AJ, thesenior cls president, gv a shortspeech...She had amazing four years inhigh school. They made a lot ofgreat memories together. She remembers the school dances everyyear, and the parties and picnics they had by the lake. She remembers thesenior class trip to Canada last December. →S had amazing 4 yrs inhigh school. They made a lot of grtmemories together. S 记... they hadsymbols. S记...They should remember theEnglish and chemistry lessons, theteachers and coaches, and remembereach other and the wonderful timesthey shared. →They should 记...&...&

2. 表达时语言的流畅性、连贯性与准确性

下面再来看另一名考生的转述实录:Anna Jones, the senior classpresident, gave a short speech to celebrate their graduation. She hadamazing four years in high school.They made a lot of great memoriestogether.She remembers the schooldances every year, and the partiesand picnics they had by the lake.She remembers the senior class tripto Canada last December. They sawsnow in the mountains! Many ofthem are going to college in different places. They will be all over thecountry and far away from each other. But she thinks they should neverforget their times together and allthat they learned.They should remember the English and chemistrylessons, the teachers and coaches,and remember each other and thewonderful times they shared. Shehopes they could come back andvisit, and have a good time in college and in their futures!上 述 转 述 注 意 了 人 称 变 化(第三人称)。当然,并不是所有的转述都需要转换人称,要具体情 况 具 体 分 析 。用 心 审 题 很 重要。这段转述有明晰的 but,and等衔接,注意了时态、语态和单复数等准确性。

三、注意事项

1. 录音时要调整好自己的节奏。开头不急着说话,空一两秒,结尾处也留点时间,声音要洪亮,发音要清楚,语速要适中。转述时可将麦克风放在下颚处距离嘴巴 2厘米的位置,并且呼吸要轻柔均匀。录音过程中禁止用手触碰话筒,以免录入无关语音。

2.转述时整理好思路再开口,一次成文,中间尽量不间断。如果时间充裕,要尽量记录完整信息。对听后转述等新题型考生要多练习。听说学习并不只是听到什么表面信息,而是考查考生理解了什么。考生学会“听”英语,是掌握在理解基础上反馈信息的能力,也是为发展读、写、看能力进行服务。提高英语听说不仅是训练发展听说技巧、提高英语听说成绩的实践过程,也是锻炼分析、推理能力的综合过程。

来源:北京考试报

信息来源:2020-12-07 微信公号 教育面对面RBC

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