剑桥考官眼中的高分作文

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住所小径的道路两旁,有一排高大的木棉树,木棉花开得灿烂,似血如火,风姑娘偶尔光临这里,木棉花就更显妖艳,摇曳在木棉的怀抱,也许是对木棉有一份亲切的感情,我时常散步在小路上,坐在树下的凉石凳上,抬头仰望,自有种惬意涌上胸口。 思绪

家长电台

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口语 听力 阅读 写作 各占25%

2019年底,剑桥官方为满足英语学习者新的需求,宣布在2020年1月进行KET/PET测评的全面改革。

“叮铃铃,叮铃铃”上课铃声终于打响了,我最喜欢的剑桥英语课终于开始了,少儿剑桥英语作文。 这节课,老师用各种游戏和我们一起玩耍,我们学会了飞机、汽车、坦克等单词,我的笔记本在对我说:“小主人,你要认真听课哦!争取得盾牌哦!\" 我认真

测评内容有所更新,大家难免在一开始有些无措,但其实不必担心,今天我们就来一同梳理写作部分的变化及评判标准,相信摸透这些内容,孩子们的备考便会从容许多。

雅思剑桥13Test4小作文9分范文赏析:体育馆对比图 The plans below show the layout of a university's sports centre now, and how it will look after redevelopment.Summarise the information by selecting and reporting the main features

那么,我们先从对比新旧版测评的区别开始。

1:语法错误就太多了埃。。if a person does not work hard.:2:还有句子表达也很不清晰。这个第二段没看明白要表达啥。。:3:With thedevelopment of society,more and more folks take part in a kind of activitieswhich are sports and musi

新旧版测评的区别

大家所熟悉的旧版KET写作包括四道大题,分别是:单词拼写、完形填空、信息誊写和信件写作,这样看,传统意义上的纯写作其实只有一题。

新版KET测评则更关注学习者的段落写作能力,删除了其他题型,将一篇文章增至两篇,也就是在原先信件写作的基础上增加了一篇故事写作——数量上有了变化。

当然,所考核的能力也有了变化:孩子们需要展示自己根据图片编写故事的能力,也就是我们说的 叙事能力。

相较KET,新版PET也同样更加注重学习者的纯写作能力,删除了原先改写句子的题目,将第一篇邮件写作的字数范围由35-45词上调至100词,第二篇写作也由原先的信件、故事二选一,变为了文章(article)和故事这两种文体二选一。这样来看,写作字数增加了,孩子们需要掌握的文体类型也变多了。

考官眼中的高分作文

了解完新变化,可能不少家长朋友会担心:改革之后,新版测评在写作评判上会不会有什么新的要求?孩子们要如何应对?考官眼中的高分作文又是什么样子的呢?

其实,尽管写作部分的题目有所更新,评判文章的维度和标准却是不变的。

KET写作的评分维度还是三项:

内容(content)、结构(organization)和语言(language);

PET的评分维度除以上三项外,还有沟通效果(communicative achievement),共四项。

这么一听,好像有点儿抽象。别担心,接下来我们试着抽丝剥茧,来看看每项维度的评判标准分别是什么。

01

内容

首先,是第一项维度:内容。直接理解,就是我们常说的, 文章是否切合题目要求、做到不跑题。

KET/PET写作的每一题对内容都有明确规定,而孩子们则需要按照题目要求完成文章。

比如,KET写作曾要求考生写一封邮件,并涉及三个要点:

1、邀请朋友一起周末去游泳;

2、提议游泳场所;

3、提议如何去。

那么,只有完整、细致回答了所有要点才能得到高分。如果孩子们因为写得太过“尽兴”,而遗失一个要点,或者在讲故事时忘记描述一副图片、忘记用所给句子开头,那就会在这个维度上丢分。

需要注意的是,除了按要点写作外,还要考虑潜在读者——是写给小伙伴的还是写给老师的?他们是不是能够读懂文章所写?

02

结构

再来是结构,此维度主要考核文章结构 是否有条理,文章整体是否合乎逻辑、清楚易懂。

一篇结构上出色的文章,不论何种文体,一定是段落分明,内容逻辑清晰,并且恰当运用了连接词的。

比如,邮件写作的各要点用and、but、so等连接词串联,顺畅易懂;

故事写作按照时间发展顺序用and、then甚至when、while等连接词将各个图片紧密结合,详略得当,一气呵成;

文章(article)写作结构分明,段落内容分配合理,有开头、有主体段落、也有结尾,能通过比较、说明等简单方式有效谈论观点。

03

语言

接着我们看看语言这一维度。众所周知,英语语言知识的两大基础分别是 词汇与语法,而KET/PET测评也确是针对这两项内容进行评判的。

KET测评在这一维度的要求上相对较基础,考生只需准确使用 日常词汇和基础语法进行表达,保证拼写正确即可;如果能使用稍复杂的句子结构,则是锦上添花。

PET测评的要求则稍微高了一些:考生不仅需要正确使用,还需要做到 精准恰当、丰富多样

这几个标准是如何层层递进的呢?我们来举个例子:在一篇主题为“最喜欢的电影类型”的文章中,如果只使用诸如good、interesting等词汇,虽不影响表达,却无法得到高分,因为这些词汇太过概括,不够具体。

孩子们需要使用与主题相关、更精准的词汇。比如:喜剧电影humorous幽默、科幻电影full of imagination富有想象力。

这里,humorous和full of imagination两个形容词具体描述了各电影类型的特色,符合主题且精准恰当。

语法同理,如果通篇文章都使用一般现在时或者主谓宾的简单句子结构,即便没有错误,也无法得到心仪的分数。所以除了准确性外,还需要注意语言使用的精准和多样。

04

沟通效果

梳理完前三项KET/PET测评均会考核的维度后,最后再来分析一下针对PET写作的评判维度:沟通效果。

大家可能对这项维度略感陌生,其实简单来说,它主要 衡量文章的写作风格和情感态度是否得体。这不难理解,如果我们希望自己的文章能够达到沟通效果最大化,那它必然是文风与文体相符合、文章意图清晰且吸引人的。

拿邮件写作举例:写邮件时注意其特殊格式,有开头问候有落款;邮件内容意图明确、信息表达直接有效,收信人读完后能清楚意识到写信人是想要提出建议还是想要抱怨一件事情。

好了,进行完以上的梳理后,不知道各位家长朋友是否对于KET/PET测评写作部分的四大评判维度:内容、结构、语言及沟通效果有了更进一步的了解呢?

总体上来看,新版KET/PET测评进行了题目的删减和增加,更加注重考核考生的写作能力这一主动语言输出能力。

相信掌握了变化,摸准了评判维度及标准后,再进行必要的学习、辅以必要的练习,定能事半功倍。

最后可以给孩子预约一个专业的英语测评,获得更有针对性的备考规划哦!

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剑桥考官眼中的高分口语

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