在线教育无法“一统天下”,线上线下融合成为行业新常态

来源:SOHU  [  作者:第一财经   ]  责编:李秀丽  |  侵权/违法举报

信息时代:网络与书籍平分秋色关键词:网络书籍信息书籍,在人类迈入文明时代的进程中所起的作用,不言而喻,它宛如人类由原始状态进入文明国度的天梯,不可替代,在文明的进程中,长期一统天下。网络,为信息时代的到来搭建了一个重要的平台,被人形象地称为“信息的高速公路”绝不为过。“DOWNLOAD”成为网络时代的关键词,你需要看什么书,到新浪读书、到天涯在线等等,甚至在搜索引擎中都可以搜索查阅,可以“DOWN”到,如此方便快捷,不仅省钱省时,也省力,难怪如此深得人心。尝到在网上在线阅读或“DOWN”的甜头后,人们对买书、藏书的冲动自淡化了不少,很多年轻人颠履了从一纸上获得宝贵经验借鉴的传统,还成了“无纸化”获得信息的坚决拥护者与践行者――能在线看的不必DOWN,能DOWN的绝不买。于是,又有人为原来的文明载体――书籍的命运感到担忧,他们认为网络取代书籍的时代到来了,书籍已经被时代的巨浪冲积到历史的海岸,成为束之高阁的化石或古董。书籍是否真的被网络推到没落的边缘,只留下千年一叹的无奈?这是值得认真思考的。网络具有方便、快捷、容量大的特点,堪为“快餐文化”,是应时代的需求而产生、发展起来的。现代人快节奏的生活步伐,需要服务业提供方便快捷的快餐服务,那么信息时代的到来,更要高效地获得量大而全面的信息,通过网络这个高速公路,信息四通八达,通过搜索引擎这个指挥中心,实现筛选信息的智能化。网络让你省时省钱。传统获取书本信息的程序是这样的:到书店的柜台上寻找所需书目,结帐回家,静心阅读,也就是说,从你有阅读的意愿到阅读的实现,通常要付出时间与金钱的代价,任何一个条件缺少,都不可能实现阅读的目的。时间,一般来讲要抽空的,你若在周一萌生这种阅读的冲动,通常要等到周六去逛书店,一逛通常逛半天一天,回到家早巳筋疲力尽,读书的愿望早巳淡去了,只能留待次日,次日也许又有约定或琐事之类,让你捡不起当初的那种热情,你就想,反正书我巳买了,早晚看都行,这么一搁不定搁到何时,也难怪有“书非借不能读也”的圣人之叹。这句感言,不知引起多少后生的共鸣!再说这买书的成本,书很贵!这是爱书者内心的隐痛。凡受到一定教育的人,没有不认为书是好东西的,无论什么书,哪个方面的,哪怕是随手翻翻,也会受到书中智慧的冲击,更别说好书者了!书店的书真好哇!都看中好几本了,更有书狂者,一进入书店,就如进入了天堂,真想穷尽这一切,但谁有这能力满足这奢望?一般的小说十几、二十几元不等,计算机类40左右,专业书更不可斗量。逛次书店不比逛次商场出手秀气,那些看上去衣着酸腐的书生,可能是为买书而倾其所有了!要是买一本专业性或稍偏点的书,不定你要走几家书店,转几次车呢!所花的人力成本更不比说了!网络提供了网罗全球的信息,最新力作、新闻娱乐、电子地图、供需信息等,但凡一搜,信息尽有。因此,网络的风靡走红,自有它的革命性、优越性。但说到它代替书籍,还不能一概而论,这里就不能不说到书籍的独特性了。我们说网络具有普及性、方便快捷的特点,这是它迅速占据普遍信息领域的原因,正是这种高效的特点,带上了机械化倾向,而书籍却具备专业性和人性化特点,互动性强,是学习、研究的必备工具。书籍的专业性研究性强,具有较强的针对性,适合学习用。如果说网络是快餐文化,主张一次性消费的话,那么书籍就是大餐,讲功夫,耐品味。如果你需要这种专业性强、功力性强的阅读材料或论文教程,网络的浮躁性肤浅性显然无法满足。书籍的互动性强。名人读书大都有做标记的轶事,毛主席读<资治通鉴>,圈圈点点无数遍,读<红楼梦>,强调至少三遍;读到精美处,还可以谨慎虔诚地做个记录和书摘。这种互动性用在学习用书上,更具有实际价值。书籍的人性化,体现了它超越自身价值以外的人文关怀。爱读书的人都会有这样的体会:喜欢随时随地翻翻,在自家阳台,金色的阳光透过明亮的玻璃直射进来,人慵懒而惬意地躺在竹椅上,随手拿一本休闲的书,散漫而诗意地品味;在床头,柔和的灯光下,捧一本心爱的书,洗涤掉白天的喧嚣,心灵亮如明镜,留下似夜的静谧和空灵。所谓的“灯下漫笔”、“萤窗小语”之类的精美散文,不能不说是进入自然轻松阅读状态下,思绪飘曳飞舞中的偶拾。因此,以我之见,书籍具有它的不可替代性。也许有人会说,网络是信息的一种载体,是随着时代发展而产生的具有超强适应性的载体,我们知道,书籍的发展有一个过程,最早是甲骨文,后来是帛书、竹简,纸张的出现也是汉代以后的事了。而这个过程,尤其是纸张出现以后,就代替了以前所有的载体,一统天下,独占鳌头。但是,在我们所能预测到的未来,网络还不具备这种一统天下的特质,首先,纸与甲骨文、帛书、竹简一样,是作为实体出现的,它们的功能一样――记载信息,传递信息。只是在实用方便,纸显然具体价廉方便的特点,因此取代后者,是优胜劣汰的自然发展规律。而网络说到底也是个虚拟的世界,需要借助电脑等设备体现,在学习、研究、收藏方面具有一定的局限性。网络与书籍,在传递信息方面,各有其独特性,无法取代性,可以说是平分秋色了。网络与书籍水心云影2001.11.15网络与书籍,都是人们心灵交流的精神乐园。书籍,能让人体验百味人生,感悟生命的真谛或无奈。美中不足的是你不能参与其中。网络,提供了众生粉墨登场的舞台,在这里,雅俗共赏,只要你愿意,你尽可扮演你心中的角色。网络与书籍,同样存在良莠不齐。读好的书籍可陶冶情操,交好的网友可以益身心。网络与书籍昨天家里的网络坏了,我就像疯了一样,无聊到抓狂。所以我意识到我有网瘾。哈这可不是件好事。才发现自己平时上网太多。天天逛论坛,其实也不发帖。所以决定每天读书1小时。用来抑制网络对自己的影响。想想已经有一年多没看过书了。大四上来就什么都没看过。整天除了网络就没别的。网上的信息量很大,可惜有用的太少。上网上5个小时可能有读书1个小时的效用。--------另外还有一个说法动作重复27次后就会成为习惯。所以每天看1小时书,得至少坚持27天。如今有了电脑,有了网络,很多东西都可以在网上看到,不过这些还都是极少的一部分,还有更多的东西,是在网上找不到的。想想会不会真的有一天,网络真的能包罗万象?带着这个问题,我们来往下看。过去我没有在网上看文章的习惯,当我在网上看的时候,总有一点感觉,那就是不值。后来慢慢地接受了在网上读一些东西,但还是没有在书上看得踏实。其实我的生活正在被悄悄改变着,因为一种工具的出现,常常会改变人类的一些习惯。我想以后的某一天,我真的会发现,书真得在离我们越来越远了,远到只能用“过去”来描述它了。其实这是真的,网络正在慢慢地夺去我们看书的时间,以这样的趋势,也总有一天,书籍真的会被网络所取代。虽然每一本书都有它的作者,而这些创作的人,多数往往又是靠这些书而生存,如果他们发现,人们再也不去发钱买他们的书看,他们还会去创作吗?还会有那么多的好文学作品吗?这些都成了未知数。不过,如果从我自己的角度来看的话,假若我有能力写出一部好的书,我并不希望别人给我多少钱,而是希望能有更的多读者去读我的书,因为这才真正体现了我的价值,证明了我有所作为。如果所有的人,都从这一点出发的话,网络真的有可能包罗万象了,并取代我们现在用的书籍,而且还能保住很多树木,这也对绿化有所帮助。话说回来,一种新的工具出现时,也总是能悄悄地改变我们的生活。书籍与网络发哥发表于2007-4-2620:44:54书籍是人类进步的阶梯,作为教师当然要问:“老师,您读书了吗?”网络是人类进步的电梯,作为教师固然要问:“老师,您上网了吗?”我们是教师,以“教书育人”为根本,不读书是不行的;我们是教师,以“网络教研”为途径,不上网是不中的。然而,深知书籍和网络同样重要的我,现在却渐渐地远离了书籍......是书籍的沉重的笨拙?还是网络的万能的便捷?书籍留给我的只有记忆和留恋:对武打小说的痴迷;对言情故事的陶醉;对散文诗歌的赞美;对古文观止的咀嚼;对人物传记的惊叹......书籍在我的世界里由主角渐渐地变成了配角,从配角变成了非常令人尴尬的“厕所文学”。还记得那天单位停电吗?停了电的学校,似乎一切都陷入瘫痪:音乐铃声变成了手摇铃声;电脑里的一切资料统统地被封锁;校园里的我们心烦意乱无事可做......电脑改变了世界,也改变了我们——这是真理。面对这句真理我想说,别因为电脑荒废了人类的本能;别因为网络冷落了曾经的书籍......冲在教改的第一线,鼓励我们的教师读书吧;抢占教育的制高点,带动我们的教师上网吧。惟有博览群书、互动交流的教师,才会取得真正的进步!书籍与网络的区别很长时间了,我渐渐的发现了书籍与网络的区别。虽然二者有很多的共同点。都是知识的来源,供人学习娱乐。但是本质上的区别对我来说是巨大的。网络使我沉迷于各种信息,被新东西吸引,但是很少能够真正的流入心里。左耳听,右耳冒,再加上两只眼睛看就是我现在对于网络给我的最大感受。而书籍对我来说就不同了,或者说我带有个人倾向,更相信其权威性。举个简单例子来说,当我发现书上的一个词如“郁结”时,我会去想方设法的查,换之余网络,我是绝对不会的。诚然并不是网络不好,我只是想每天都想有时间和花时间去吸收新的知识,即使在娱乐的时候。否则当晚上我躺在床上的时候,内心会郁结一些这一天因“堕落”而产生的情绪。从医学上讲,郁结的情绪对身体不利。所以今天上完课我自习了。这些日子里,与网络相伴很长时间,如果算起来会是很可怕的一个数字,几乎24小时的一半时间都是在电脑前的。对于一周只有4节课的我来说,并不是一个很好的现象,虽然我用电脑很少玩游戏。大家都利用网络干些什么呢?和我有同感吗?够意思吧,找得好苦,追加点分吧www.kj173.com防采集请勿采集本网。

100多年来,无论是核心网,还是接入网,通信网基本上是有线通信业务的一统天下。只有 (1)在网络规划和设计(包括网络配置)中用在线分析、实时交互式专家系统可支持网络配

“未来在线教育(商业模式)是可以跑出来的,怎么跑出来要靠教育领域的人不断探索。现在在线教育那么兴旺,都是靠资本输血。”在亚布力中国企业家论坛第二十届年会上,新东方教育科技集团董事长俞敏洪说道。

100多年来,无论是核心网,还是接入网,通信网基本上是有线通信业务的一统天下。只有在 1)在网络规划和设计(包括网络配置)中用在线分析、实时交互式专家系统可支持网络配

新冠疫情为在线教育行业带来了短期爆发性增长,但与此同时,线上教育也面临着师资水平参差不齐、网课质量有限等问题。面对风口,企业需要做好哪些准备?面对关口,企业又将从哪些方面启动变革,消解用户的负面情绪成为行业关注话题。

面积为446平方公里,三围大海,背负平川,海拔1132.7米,是我国万里海岸线上的最高峰,自 其高度与动感飞翔弧度堪称亚洲第一;相传西 周末,各诸侯为了问鼎中原,一统天下,纷纷攻

在线教育依赖资本输血

在线访谈等形式,为群众开辟表达诉求和感受的渠道,使群众在平等交流中受到教育和影 对外输出价值观和文化产品。但从长远看,世界文化舞台不可能是西方文化的一统天下,

“判断一个商业模式是否可持续,是要看客户转移的成本有多高,续费可能性有多大,是否有持续高效的需求。”俞敏洪说道。他认为2020年资本向在线教育领域输入了近150亿美元,而整个在线教育的收入大约为几百亿人民币,行业处于亏损状态。资本是在线教育的背后推手,一旦停止输血,行业会哀嚎一片。

这一派也有自己的理由,这一派的代表人物是谁不得而知,可能是毛一统天下时没人敢于 哪个更能代表最广大人民的根本利益?人民群众挣扎在温饱线上,没有时间和金钱来学好

与此同时俞敏洪认为在线教育领域不可能发生“一统天下”的结局。即使是在电商领域,也没有出现阿里巴巴、京东或拼多多一统天下的局面,靠个性化需求支撑的教育行业更不可能出现。

在线查找,将各大教育网页中与新教材相匹配的教案、课件成功下载, 成了网上资料的拼 而是真实地走进我们的教学生活,是大势所趋。我们的课堂,已经不再是教师一统天下,而

对于教育行业未来的发展趋势,俞敏洪认为线上线下融合模式可能会是未来最大的教育模式,不管是从无形资产、成本优势还是网络效益、迁移成本来看,线下线上融合是最经济的模式。

教育的,在八十年代末到九十年代初自发成长起来的那批乐友。而我的爱乐轨迹基本上也 在儿时交谊舞曲基本由邓丽君的靡靡之音一统天下的情况下,听得太多而生反感并进而对

对此松鼠Ai CEO兼联合创始人周伟表达了同样的看法,他认为线上线下开裂讨论的局面最多还有两年,未来一定是深度融合的。线上会吸取更多线下场景的交互感,线下会融合更多线上交付多样性、技术、数字化管理及营销的部分。

还与汉族的 历史发展有关。 六千年前,中国的大地上,人种与现在差别较大。 1 在今 O型血比 例则最高,而这几省也最俱南亚人种特点。在北方,也不是 A型血一统天下,在长

瑞思教育董事长兼CEO王励弘认为疫情对于线下教育而言是一次非常好的警醒和敲动。以往传统教育机构对于如何转线上,以及线上教育是否有良好的触达持怀疑态度,但疫情从供给端和需求端同时加速了线上化进程。大量机构的倒闭也让教育公司意识到,如果仅有线下“一条腿”,一旦面临突发情况很可能会被市场淘汰。

“如同零售行业一样,线上竞争之后开始线下的整合,最后形成线上和线下的融合,在教育领域,线上线下融合也一定是最后的发展趋势。”王励弘告诉第一财经。

线下优势不可替代

对于线下机构而言,转型线上并非易事。王励弘认为线下教育机构转线上最大的挑战在于战略思维和运营思维的转变,其次是组织架构的调整,是否具备相应的组织和人才来承接线上线下融合工作,最后才是技术和资金的助力。

可以看到的是,疫情带来的短期繁荣正在消散,流量红利渐趋衰退,在线教育公司在获客成本和复购率方面存在不小的挑战。

王励弘发现疫情之后教育市场出现两个有趣的现象:第一是教育产品变为快消品,第二营销流量化,教育公司纷纷在抢流量。针对第一个现象王励弘认为部分教育产品可以这样做,但高阶阶段教育需要培养学生的创作性思维、批判性思维,快消式的教育产品很难实现。其次教育产品不同与其他互联网产品,具有不可逆特征,很难用“羊毛出在猪身上”的逻辑来打造产品,教育行业最终还是要看教学效果和服务质量。

在多位嘉宾看来线下依然具有不可替代的绝对优势。周伟认为线下体验感更好,线下离学生更近获客成本更低,整个线下提供了更高效的学习场景,有监督无干扰。同时学生、老师之间有情感交流,线下教学是有温度的,学生和学生之间的社交也会促进学生身心健康发展,进而提升学生的学习兴趣和学习效率。

但这并不意味传统教育机构可以高枕无忧。“传统教育机构如果不具备线上线下融合的能力一定会被淘汰,抗风险能力、竞争力都很低,无法提供精准服务。”他认为线上的一些技能是传统教育机构未来生存的必要因素,例如在线获客能力、在线产品交付能力、提升孩子学习效率的新工具、新技术手段等。

“教育机构在技术思维和运用互联网能力上,还需要追赶。”王励弘说道。但教育本身有不同的目标,并不是在线模式都可以达成,在线并不意味着一定先进,在线教育背后的互联网思维、用户思维是教育机构需要学习的。

第一财经广告合作, 请点击这里

此内容为第一财经原创,著作权归第一财经所有。未经第一财经书面授权,不得以任何方式加以使用,包括转载、摘编、复制或建立镜像。第一财经保留追究侵权者法律责任的权利。 如需获得授权请联系第一财经版权部:021-22002972或021-22002335;banquan@yicai.com。

文章作者

内容来自www.kj173.com请勿采集。

www.kj173.com true http://www.kj173.com/seduzx/114986/433169232.html report 7933 为您提供全方面的在线教育无法“一统天下”,线上线下融合成为行业新常态相关信息,根据用户需求提供在线教育无法“一统天下”,线上线下融合成为行业新常态最新最全信息,解决用户的在线教育无法“一统天下”,线上线下融合成为行业新常态需求,原标题:在线教育无法“一统天下”,线上线下融合成为行业新常态“未来在线教育(商业模式)是可以跑出来的,怎么跑出来要靠教育领域的人不断探索。现在在线教育那么兴旺,都是靠资本输血。”在亚布力中国企业家论坛第二十届年会上,新东方教育科技集团董事长俞敏洪说道。新冠疫情为在线教育行业带来了短期爆发性增长,但与此同时,线上教育也面临着师资水平参差不齐、网课质量有限等问题。面对风口,企业需要做好哪些准备?面对关
  • 猜你喜欢