只有重点班学生才能考好大学?网友:高中普通班老师就那么差吗?

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原标题:只有重点班学生才能考好大学?网友:高中普通班老师就那么差吗?

今天看到一个教育话题:高一分班身边好多找关系从普通班转到实验班,我们家没关系,普通班老师真的很差吗?只有重点班学生才能考好大学?网友:高中普通班老师就那么差吗?

我是一名重点高中教师,多年的重点班班主任,我带重点班,也带普通班,因此对这个问题我有些看法。

找关系将孩子转到实验班?我想这样的事很少,我所在的学校没有,我附近地区的重点高中也很少。因为,如果大家都找关系将原本水平差的学生转入重点班,那重点班还是重点班吗?拒绝这样做的,首先是学校校长,因为这是在自毁学校前程。因为,如今,重点班是每所高中的金字招牌。

这个问题的核心是老师水平、学校对班级教师的安排。

1、普通班老师不会差,所谓的差只是相对的

重点班配备最强师资,这是高中宣传常用说法。在重点班,实际上是老师与学生的互相成就,很难绝对地说是好老师才有好学生。因此,正如重点班是学霸的聚集地一样,重点班也是优秀老师的聚集地 ;至少,是一所高中最优秀老师的汇聚。

但这不等于说普通班的老师就很差。首先,作为重点高中,老师的选聘起点很高,即使年轻老师也完全能胜任教学工作。其次,学校对一个年级组老师的安排,会充分做到合理搭配,比如让所有带重点班课程的老师,也带普通班的课程,这样普通班的师资水平也就有保障。

2、理性看待老师对高中生的作用

我在此的观点可能不会得到一些家长的认同,但还是有必要说明一下。比如我带的重点班,高一三次月考过后,成绩的差异非常大,同在一个教室,同是一个老师,但学生的进步与后退显而易见。与此同时,在普通班也已经有一些学生脱颖而出,成绩放到重点班也能排前列。

就以普通班的年轻老师为例。在前面的几次月考中,一个年轻教师所带班的成绩,普遍明显高于老教师带的普通班,为什么?因为年轻教师工作极富热情,责任心极强,为了提高学生成绩付出了更多的精力

相反,老教师工作经验丰富,但热情相对不高。对于高一学生,哪个老师抓得紧,为学生付出更多时间精力,哪个老师的成绩就好。

3、家长的精力要放在这些地方

作为家长,让孩子在师资最好的班上,这是所有人的心愿。怎奈,再好的学校,这样的师资都是有限的。如果家长整日为孩子的老师不满意,不仅改变不了现状,还会影响自己心情,影响对孩子的教育引导。

家长应该要做的是:首先,积极引导孩子看待自己的老师,千万不可在孩子面前抱怨老师,那样会严重影响孩子学习积极性;而应该尽可能发现老师的优点,让孩子接受老师,对所授课有兴趣。其次,努力做能真正给孩子帮助的事。高中生家长不好当,面临的挑战不小,如果家长还在用过去的心态与方法教育孩子,不但没有作用,还会激化与孩子的矛盾。

最后,家长也要做好与科任老师、班主任的沟通工作。放下对老师的偏见,与老师一起努力,共同为孩子的进步创造条件。特别是,要尽可能多和老师交流沟通 ,把孩子在家的情况反馈给老师,把孩子的性格、优缺点等提供给班主任,是对老师工作的很大支持。

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